الأخبار
تجربة إخلاء وهمي في مبنى ديوان عام الوزارة
في إطار حرص وزارة التربية على تعزيز ثقافة السلامة والوقاية بين موظفيها، نُفذت تجربة إخلاء وهمي بنجاح في مبنى ديوان عام الوزارة، وذلك بالتعاون مع الجهات المعنية المختصة في مجال الأمن والسلامة، من بينها ‎ الإدارة العامة للدفاع المدني بوزارة الداخلية ،الإدارة العامة للنجدة، والإدارة العامة للمرور. الأمن العام. ،فرق الطوارئ الطبية من وزارة الصحة بالإضافة إلى قوة (الإطفاء العام). وتأتي هذه التجربة ضمن الخطط الدورية للتدريب على إجراءات الإخلاء في حالات الطوارئ، بهدف رفع مستوى الجاهزية والاستجابة السريعة لدى الموظفين، والتأكد من فعالية خطط الطوارئ المعتمدة في الوزارة. كما تهدف إلى تعزيز وعي العاملين بأهمية اتباع التعليمات والإرشادات الأمنية عند وقوع أي حادث أو حالة طارئة، بما يسهم في الحفاظ على سلامة الجميع. وقد جرت التجربة في أجواء منظمة ووفق سيناريو محاكي لواقع الطوارئ، حيث تم إخلاء المبنى وفق معايير خطط الأمن و السلامة المعتمدة ، بإشراف مباشر من فريق السلامة في الوزارة وبمساندة الجهات المختصة، ما عكس مستوى التنسيق العالي والجاهزية المتميزة لدى فرق العمل المختلفة. وأكدت وزارة التربية أن مثل هذه التجارب ستُنفذ بشكل دوري في مختلف قطاعاتها، انطلاقاً من التزامها الراسخ بتوفير بيئة عمل آمنة وصحية، وبناء ثقافة مؤسسية قائمة على الوعي والمسؤولية تجاه السلامة العامة.
وزارة التربية تعلن فتح التسجيل الإلكتروني للوظائف الإشرافية التعليمية بدءًا من 27 أبريل
في إطار الحرص على تطوير الأداء التربوي وسد الشواغر التعليمية، أعلنت وزارة التربية عن فتح باب التسجيل الإلكتروني للتقدم إلى الوظائف الإشرافية التعليمية مدير مدرسة و مدير مدرسة مساعد، وذلك اعتباراً من يوم الأحد الموافق 27 أبريل 2025 ولمدة أسبوعين، وذلك بناءً على ضوابط القرار الوزاري الصادر عن معالي وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي في هذا الشأن.وأكدت وزارة التربية أن هذا القرار يأتي في سياق سعيها الدؤوب نحو ترسيخ العدالة الوظيفية وضمان الكفاءة في شغل المناصب الإشرافية، حيث تم تحديد شروط دقيقة وإجراءات شفافة تضمن اختيار الكفاءات القادرة على الارتقاء بمستوى الأداء الإداري والتربوي في المدارس، كما يهدف القرار إلى تعزيز مبدأ تكافؤ الفرص بين جميع المتقدمين وتطوير بيئة العمل بما يحقق الجودة والتميز في التعليم.وأوضحت الوزارة أن القرار التنظيمي تضمن معايير وضوابط جديدة تتماشى مع تطورات الميدان التربوي، وتُسهم في تمكين الكفاءات التربوية المؤهلة لتولي المواقع القيادية ذات التأثير، بما يعزز من فاعلية الأداء المدرسي ويحقق التحول المنشود في المنظومة التعليمية. وقد تم اعتماد الدورات التدريبية المهنية، إلى جانب الخبرة الميدانية وممارسة العمل التربوي، كشرطٍ أساسي للتقدم، على أن تكون صلاحية الدورة لمدة سنتين، لضمان اطلاع المتقدمين على أحدث متطلبات الوظيفة الإشرافية ومواكبتهم للتطورات التربوية.كما منح القرار الحق لمن هم في قائمة الانتظار قبل صدوره أن يطلبوا معادلة نتيجة المقابلة الشخصية والاختبار التحريري، وذلك لمرة واحدة فقط، بشرط ألا تكون قد مضت أكثر من سنتين على تاريخ إجراء الاختبار التحريري، حيث يأتي هذا الإجراء تعزيزاً لمبدأ العدالة والمرونة في التعامل مع الحالات السابقة، وإتاحة فرصة منصفة لمن اجتازوا المراحل السابقة بنجاح ولم تُتح لهم فرصة الترقية بسبب ظروف إدارية أو تنظيمية خارجة عن إرادتهم.وشددت وزارة التربية على أهمية احتساب سنوات الخبرة العملية وممارسة العمل التربوي الفعلي في الميدان كعنصر أساسي في تقييم المتقدمين، بما يعزز من دور الكوادر التعليمية المتمرسة ويمنحهم فرصة مستحقة للارتقاء المهني، وذلك دعماً لذوي الخبرة الذين أثبتوا كفاءتهم في الإدارة التربوية وقدموا أداءً مميزاً في الميدانواختتمت الوزارة بيانها بالتأكيد على أن هذا القرار يمثل خطوة نحو تطوير أداء الطاقم الإشرافي والتربوي في المدارس، ويعكس إيمان الوزارة بأهمية الاستثمار في العنصر البشري وتحفيز الكفاءات الوطنية، كما دعت جميع الراغبين في التقدم إلى مراجعة الشروط والمواعيد عبر الموقع الالكتروني الرسمي، مؤكدة التزامها بالشفافية والمهنية في جميع مراحل التقييم والاختيار.و الجدير بالذكر أن وكيل الوزارة سيصدر نشرة تنظيمية تُحدَّد من خلالها سنوات الخبرة المطلوبة للترشيح، و توضح آلية التسجيل والتقديم، وذلك بما يتماشى مع الأعداد المستهدفة والاحتياجات الفعلية، ودون الإخلال بضوابط و شروط الترشيح الأخرى المعتمدة لكل وظيفة.
- معالي وزير التربية يُصدر قرارًا ينظِّم إجراءات وضوابط تنقُّلات أعضاء الهيئتين التعليمية والإشرافية في المدارس
في إطار الحرص على استكمال حركة الإصلاح التربوي وتطوير المنظومة التعليمية وتعزيز التحول الرقمي في مختلف الخدمات، أصدر معالي وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي قراراً، يهدف إلى تنظيم إجراءات وضوابط تنقلات أعضاء الهيئتين التعليمية والإشرافية في جميع المدارس الحكومية بمختلف المراحل التعليمية، وذلك عبر خدمة جديدة إلكترونية متكاملة. وفي هذا الصدد، أكدت وزارة التربية أن هذا القرار يأتي في سياق استمرار العمل الدؤوب على إرساء قواعد العدالة والمساواة بين جميع الكوادر التعليمية من معلمين، ورؤساء الأقسام، ومدراء مساعدين، ومدراء مدارس، وفق الشواغر المتاحة، بما يضمن تكافؤ الفرص ويحد من أي تدخل بشري في آلية النقل التي ستصبح مبنية على الاحتياج الفعلي فقط، مما يعزز الشفافية في بيئة العمل التربوي، والإنصاف في اتخاذ القرارات الإدارية. وأشارت الوزارة إلى أنه سيتم تفعيل الخدمة الإلكترونية الجديدة اعتبارًا من يوم الأحد المقبل الموافق 20 أبريل 2025، حيث سيفتح باب النقل لأعضاء الهيئة التعليمية الإشرافية بين المدارس عبر النظام الإلكتروني ولمدة ثلاثة أسابيع، لينتهي التقديم في 8 مايو المقبل، حيث تم تصميم الخدمة الالكترونية الجديدة ليتيح تقديم طلبات النقل ومتابعتها بكل يسر ودقة، على أن تكون عملية قبول طلب النقل أو رفضه قائمة على الاحتياجات الفعلية داخل كل مدرسة حيث تم ربطها في نظام سجل المعلم .وذكرت وزارة التربية أنها اعتمدت معايير دقيقة وواضحة لترتيب أولويات قبول طلبات النقل بين المدارس، سواء كانت تلك الطلبات تتعلق بالنقل داخل نفس المنطقة التعليمية أو إلى مناطق تعليمية أخرى. ويأتي هذا التوجه في إطار حرص الوزارة على تحقيق أعلى درجات العدالة والشفافية في تنظيم وتنفيذ حركة النقل الخاصة بالهيئتين التعليمية والإشرافية. وتهدف هذه المعايير إلى ضمان توزيع الكوادر التربوية بشكل متوازن يتناسب مع احتياجات المدارس المختلفة، بما يحقق تلبية حاجة المدارس الفعلية للمعملين وفق التخصصات والشواغر المدخلة في النظام الإلكتروني، لتكريس العدالة في آلية التوزيع وتوحيد آلية البت في الطلبات بما يعكس التزامها بالمساواة وتكافؤ الفرص بين جميع العاملين في الميدان التربوي كما أوضحت أن ترتيب طلبات النقل للمعلمين سيتم معالجتها الكترونيا وفق معيار حدده القرار حسب الأقدمية بتاريخ التعيين، بحيث يُمنح من تم تعيينه أولا أولوية في النقل. وفي حال تساوي عدد من المتقدمين في تاريخ التعيين، ستكون الأولوية لمن هو أكبر سنًا، باعتبار ذلك معيارًا إضافيًا يعزز مبدأ الإنصاف. أما فيما يخص الهيئة الإشرافية، فقد أكدت الوزارة أن ترتيب أولوية النقل سيعتمد أولا على الأقدمية في تاريخ شغل الوظيفة الإشرافية، وفي حال تساوي المتقدمين في هذا الجانب، سيتم الرجوع إلى تاريخ التعيين في الوزارة. وإذا استمر التساوي بعد ذلك، فإن الأولوية تُمنح لمن حصل على تقييم أعلى في الكفاءة المهنية. وأوضحت الوزارة أن هذه الخطوة تعكس أيضًا التزامها بتوفير بيئة عمل مستقرة للإدارات المدرسية مع بداية كل عام دراسي، بما يسهم في رفع كفاءة الأداء التربوي، وتحقيق الأهداف التربوية المنشودة، إلى جانب دعم استقرار العملية التعليمية في الإدارات المدرسية. وقد نص القرار الذي أصدره معالي وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي على ما يلي: (مادة أولى)تكون عملية النقل إلكترونيًا وفقًا للإجراءات التالية:- 1. تحديد موعد لتسجيل رغبات النقل. 2. يتم النقل بناءً على الاحتياج الفعلي للمدرسة. 3. إصدار قرارات النقل في نهاية العام الدراسي. 4. يجب تنفيذ قرار النقل وفق التاريخ المحدد فيه، ولا يمكن إلغاؤه. (مادة ثانية)تُحدَّد أولوية النقل على النحو التالي:- 1. تُرتَّب الهيئة التعليمية حسب الأقدمية بتاريخ التعيين، وفي حال التساوي في تاريخ التعيين، تُعطى الأولوية للأكبر سنًا. 2. تُرتَّب الهيئة الإشرافية حسب الأقدمية بتاريخ شغل الوظيفة، وفي حال التساوي، تُعطى الأولوية للأقدم بتاريخ التعيين، وإذا استمر التساوي، تُمنح الأولوية لصاحب التقييم الأعلى في الكفاءة. (مادة ثالثة)تُحدَّد آلية تسجيل طلبات النقل على النحو التالي:- 1. اختيار (4) رغبات للنقل بين مدارس وزارة التربية للراغبين في النقل ضمن نفس المرحلة التعليمية. 2. اختيار الرغبة الأولى فقط من ضمن الرغبات المطلوبة للنقل للراغبين في الانتقال من مدارس التعليم العام إلى مدارس (التعليم الديني – التربية الخاصة – الفصول الخاصة)، شريطة اجتياز المقابلة الشخصية لدى الجهة المطلوبة. 3. اختيار الرغبة الأولى فقط من ضمن الرغبات المطلوبة للنقل بين المراحل التعليمية، شريطة اجتياز المقابلة الشخصية لدى التوجيه الفني المختص. 4. اختيار (4) رغبات للنقل فقط بين مدارس إدارة التربية الخاصة للفئات التالية: (مدير مدرسة، مدير مدرسة مساعد، رئيس قسم، مشرف فني، معلم، محضر علوم). 5. يُتاح تسجيل طلب النقل إلى مدارس إدارة التعليم الخاص للفئات التالية: - مدير مدرسة (لجميع المراحل الدراسية). - مدير مدرسة مساعد لجميع المراحل (عدا رياض الأطفال). (مادة رابعة)يجوز تعديل الطلب أو إلغاؤه أثناء فترة التسجيل فقط، ولمرة واحدة. (مادة خامسة)يتولى وكيل الوزارة تحديد فترة تقديم الطلبات وإصدار النشرات اللازمة. (مادة سادسة)يُعمل بهذا القرار من تاريخ صدوره، ويُلغى ما يتعارض معه من قرارات سابقة، وعلى جهات الاختصاص العلم به والعمل على تنفيذه
انطلاق بطولة البادل الأولى في وزارة التربية ضمن بطولات "كأس التفوق العام"
في إطار تنفيذ توجيهات معالي وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي بتعزيز الأنشطة الرياضية المدرسية، انطلقت صباح اليوم بطولة البادل الأولى على مستوى جميع المناطق التعليمية، والتي نظّمتها منطقة الفروانية التعليمية، بمشاركة فعّالة من معلمي التربية البدنية وطلاب المرحلة الثانوية، وذلك ضمن بطولات "كأس التفوق العام" على مستوى المناطق التعليمية. وفي هذا السياق، قال مدير الشؤون التعليمية بالتكليف في منطقة الفروانية التعليمية أحمد عبدالعزيز: "نحن اليوم نحتفي بانطلاق بطولة البادل الأولى، بمشاركة طلاب من جميع المناطق التعليمية، حيث تم ترشيح طالبان من كل منطقة للمشاركة في هذه الرياضة المتنامية، التي بدأت تكتسب شعبية واسعة بين أوساط الشباب والفتيات في الكويت." وأضاف عبدالعزيز أن هذه البطولة تُجسّد حرص وزارة التربية على تنويع الأنشطة المدرسية، ودعم المبادرات التي تسهم في تعزيز نمط الحياة الصحية لدى الطلاب، إلى جانب تقوية الروابط بين المعلم والطالب من خلال المشاركة في رياضة جماعية تنافسية. وأعرب عبدالعزيز عن شكره وتقديره لفريق التوجيه الفني للتربية البدنية على جهودهم في تنظيم هذه البطولة النوعية، وغرس ثقافة الرياضة الحديثة بين الطلبة، مثمنًا جهود جميع المعلمين والموجهين القائمين على هذه البطولة. من جانبها، أكدت الموجه العام للتربية البدنية (بنين) بالتكليف، والموجه الفني الأول للتربية البدنية في منطقة الفروانية التعليمية بالتكليف، د. حصة عرب، أن البطولة تُقام لأول مرة على مستوى جميع المناطق التعليمية، ويشارك فيها كل فريق مكوَّن من معلم تربية بدنية وطالبين من المرحلة الثانوية، يتنافسون وفق نظام خروج المغلوب. وقدّمت عرب شكرها لجميع القائمين على التنظيم من الموجهين والموجهات، ورؤساء أقسام التربية البدنية في المناطق التعليمية، بالإضافة إلى اللاعبين والحضور الكريم، مؤكدة أن هذه البطولة تمثل خطوة مهمة نحو تعزيز الأنشطة الرياضية الطلابية، وتفعيل دور المعلم والطالب في العمل الجماعي والمنافسة الهادفة.
وزارة التربية تمنح المدارس حرية تنظيم جداول الدراسة عن بعد غدا بما يتناسب مع الظروف الحالية
بعد توجيهات معالي وزير التربية م. سيد جلال الطبطبائي بتحويل الدراسة عن بعد نظراً للعاصفة الغبارية التي تشهدها البلاد و استكمالا للاجراءات التنظيمية الخاصة بتحويل الدراسة إلى نظام التعليم عن بُعد عبر تيمز أوضح الوكيل المساعد للتعليم العام بالتكليف منصور الظفيري، أن وزارة التربية قد منحت المناطق التعليمية صلاحية التنسيق مع المدارس بمختلف مراحلها حول جداول الدراسة ليوم غد. وأشار الظفيري إلى أن الوزارة تتيح للمدارس حرية تنظيم جداولها بما يتلاءم مع طبيعة عملها، شريطة عدم الإخلال بالمنهج الدراسي والتأكد من استمرارية التحصيل العلمي للطلاب والطالبات، مبينا أن هذه الخطوة تهدف إلى ضمان توفير بيئة تعليمية ملائمة وآمنة للطلاب في ظل الظروف الحالية. كما أكد الظفيري أن مرحلة رياض الأطفال و الصفوف من الأول إلى الثالث الابتدائي ستقوم بالتعليم عبر نظام التعليم غير المتزامن، مما يعني أن سيمكن الطلاب من متابعة الدروس من خلال محتوى مسجل سلفاً، مما يضمن استمرار تعلمهم دون تأثر. ودعا الظفيري جميع المعلمين والطلبة وأولياء الأمور إلى الالتزام بالخطط المقررة وتفهم الظروف الاستثنائية التي تمر بها البلاد المتعلقة بالأحوال الجوية، متمنيا السلامة للجميع.
- وزارة التربية تٌعلن الدراسة عن بُعد غداً الثلاثاء في جميع المدارس بسبب العاصفة الغبارية
في إطار حرص وزارة التربية على سلامة وأمن أبنائنا الطلاب والطالبات، وحرصًا على استمرارية العملية التعليمية في ظل الظروف الجوية الحالية، تعلن الوزارة عن تحويل الدراسة يوم غدٍ الثلاثاء الموافق 15 أبريل 2025 لتكون "عن بُعد" في جميع المدارس الحكومية والخاصة، وذلك للمتعلمين فقط، نتيجة العاصفة الغبارية التي تشهدها البلاد وتوقعات استمرارها حتى صباح الغد. وأشارت الوزارة إلى أن الهيئتين التعليمية والإدارية ستستمران في أداء مهامهما من داخل المدارس، مع متابعة سير الحصص الدراسية عبر منصة "تيمز"، بما يضمن استمرارية التعليم وفق أعلى المعايير. وأكدت وزارة التربية أن هذا القرار جاء استنادًا إلى التقارير والتوقعات الصادرة من إدارة الأرصاد الجوية التابعة للإدارة العامة للطيران المدني، والتي أشارت إلى استمرار موجة الغبار وتأثيراتها على الأجواء خلال الساعات القادمة. وشددت الوزارة على أن هذا الإجراء يأتي في إطار اهتمامها باستدامة العملية التعليمية وضمان سلامة الجميع، مؤكدة جاهزيتها التامة للتحول إلى التعليم عن بعد، وذلك بعد اتخاذ كافة الإجراءات الفنية والتربوية اللازمة لضمان سير الدراسة بسلاسة وكفاءة. وتناشد وزارة التربية جميع أولياء الأمور والطلبة والمعنيين بمتابعة القنوات الرسمية التابعة لها على وسائل التواصل الاجتماعي، للاطلاع على آخر المستجدات والتعليمات المتعلقة بسير الدراسة.
مؤتمر علمي طلابي يعزز الهوية الوطنية وينمّي مهارات الطلبة
تواصل وزارة التربية جهودها في تطوير العملية التعليمية بما يتماشى مع التطورات التكنولوجية الحديثة، لاسيما في أساليب التعليم التي تعزز تواصل الطلبة واعتمادهم على أنفسهم في البحث عن المعلومات وتنمية مهاراتهم في حل المشكلات. وفي هذا السياق، انطلقت فعاليات المؤتمر العلمي السنوي الرابع للطلبة المتفوقين في المرحلة الثانوية، والذي تنظمه وزارة التربية ممثلة في التوجيه العام للعلوم بالتعاون مع مكتب المنظمة العالمية “ملست” لقارة آسيا، وذلك على مدى ثلاثة أيام في المعهد العربي للتخطيط. وأكدت الموجه الفني العام لمادة الأحياء دلال المسعود، أن اليوم الأول من المؤتمر شهد عرضاً تقديمياً للتعريف بالمؤتمر وأهدافه، إلى جانب استعراض خطة المؤتمر التي تتضمن سلسلة من المحاضرات، الدورات التدريبية، وحلقات النقاش التي تركز على مفهوم تعزيز الهوية الوطنية لدى الطلبة. وأوضحت أن المؤتمر يهدف إلى نشر الثقافة العلمية في أوساط الطلبة، وتنمية ميولهم واتجاهاتهم العلمية، فضلاً عن بث روح التنافس والإبداع بينهم. وأضافت المسعود أن فعاليات اليوم الثاني ستتضمن مشاركة مجموعة من التربويين في ورش عمل تحت عنوان “بعلمي أعزز هويتي الوطنية”، فيما سيتخلل اليوم الثالث كلمة راعي المؤتمر، إضافة إلى حلقات نقاش للطلبة المتفوقين في مجالات الفيزياء، الكيمياء، الأحياء، والجيولوجيا، ليختتم المؤتمر بعرض التوصيات العامة وتكريم المشاركين. وفي تصريحات خاصة، أعرب الطالب خالد جمعة من ثانوية مشاري العدواني عن فخره بالمشاركة في المؤتمر الذي جاء تحت شعار “الوطنية بسواعد طلابية”، مؤكداً أنه يعزز الانتماء الوطني ويحفز الطلبة لتسخير طاقاتهم في خدمة وطنهم. كما عبّرت الطالبة زينب الشمري من ثانوية فاطمة بنت الوليد عن سعادتها بهذه التجربة التي ساعدتها على تنمية جهودها العلمية وتحفيز تفوقها.
وزارة التربية تختتم بطولة البولينغ للمرحلة الابتدائية لمنطقة العاصمة التعليمية ضمن منافسات “كأس التفوق العام” لمنتخبات المناطق التعليمية
في إطار حرص وزارة التربية على تنظيم الأنشطة والمسابقات المدرسية والطلابية، اختتمت صباح اليوم بطولة منطقة العاصمة التعليمية للمرحلة الابتدائية في لعبة البولينغ، وذلك ضمن منافسات بطولة “كأس التفوق العام” لمنتخبات المناطق التعليمية للمراحل الابتدائية والمتوسطة والثانوية (بنين)، التي تُقام تحت إشراف التوجيه الفني العام للتربية البدنية، وبالتعاون المشترك مع الاتحاد الرياضي المدرسي الكويتي. وقد أُقيمت البطولة برعاية الوكيل المساعد لقطاع التنمية التربوية والأنشطة بالتكليف السيدة مريم العنزي، وبحضور مدير عام منطقة العاصمة التعليمية بالتكليف الأستاذ أحمد الماجدي، والموجه الفني الأول للتربية البدنية د. فارس النصار، ومدير مركز العاصمة للبولينغ السيد ياسر الأمير، إلى جانب عدد كبير من معلمي ومعلمات التربية البدنية وأولياء أمور الطلبة. وأكد د. فارس النصار أن البطولة شهدت مشاركة 29 مدرسة ابتدائية، وعدد كبير من المعلمين والطلبة، ضمن سلسلة من البطولات الجماعية التي اختُتمت خلال الفصل الدراسي الأول، مثل كرة القدم، وكرة السلة، وكرة اليد، إلى جانب الألعاب الفردية مثل تنس الطاولة وألعاب القوى. وأشار النصار إلى أن هذه البطولات تندرج ضمن إطار الاستعداد والتأهيل لمنتخبات المناطق التعليمية للمنافسة على بطولة “كأس التفوق العام”، مؤكدًا أن وزارة التربية حريصة على توفير برامج متكاملة للطلبة من حيث التدريب، والتغذية السليمة، والإعداد البدني، ما أثمر عن تحقيق منطقة العاصمة التعليمية المركز الأول على مستوى المناطق التعليمية. وفي ختام البطولة، تم تتويج الفائزين في البطولة الفردية للبولينغ، حيث حصل على المركز الأول الطالب جراح الثويني من مدرسة صقر الشبيب، وجاء في المركز الثاني الطالب عبدالرحمن الرزيحان من مدرسة عبدالعزيز الغربللي، بينما حصل على المركز الثالث الطالب عبدالعزيز سند من مدرسة صقر الشبيب. أما على مستوى الفرق المدرسية، فقد توّجت مدرسة صقر الشبيب بالمركز الأول، تلتها مدرسة عبدالعزيز الغربللي في المركز الثاني، ومدرسة فهد العسكر في المركز الثالث. وفي الختام، أعرب د. فارس النصار عن شكره وتقديره لجميع القائمين على تنظيم البطولة، وعلى رأسهم مدير عام منطقة العاصمة التعليمية بالتكليف الأستاذ أحمد الماجدي، مثمنًا جهود مديري الشؤون التعليمية والإدارات المدرسية في إنجاح الفعالية، ومتمنيًا المزيد من التوفيق والنجاح في البطولات المقبلة
معالي وزير التربية يشارك في " مبادرة القدرات البشرية" بالرياض
شارك معالي وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي، والوكيل المساعد للمنشآت التربوية والتخطيط بالتكليف المهندس محمد الخالدي، في أعمال النسخة الثانية في مبادرة القدرات البشرية، الذي انطلقت فعالياته يوم الأحد الموافق 13 أبريل 2025 في عاصمة المملكة العربية السعودية الرياض، برعاية صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن سلمان آل سعود تحت شعار : "ما بعد الاستعداد للمستقبل"، وبحضور أكثر من 300 من القادة وصنّاع السياسات والخبراء العالميين من مختلف القطاعات الأكاديمية والخاصة وغير الربحية. وتضمنت مشاركة معالي وزير التربية المهندس جلال الطبطبائي، عدد من الفعاليات البارزة ضمن أعمال المؤتمر، كان من أبرزها حضوره لاجتماع الطاولة المستديرة المغلقة، الذي انعقد بمشاركة 20 وزيراً للتربية والتعليم من دول خليجية و عربية وأوروبية وآسيوية،و أفريقية بالإضافة إلى خبراء دوليين و متخصصين في التعليم تحت عنوان: “إتاحة مهارات الذكاء الاصطناعي للجميع وتعزيز الوصول المتكافئ لقدرات المستقبل”. وناقشت الجلسة الوزارية المغلقة عدد من المحاور الإرشادية، التي تمحورت حول تعلم كيفية دمج آليات الثقافة الرقمية والذكاء الاصطناعي في النظم التعليمية ووضع السياسات الممكنة للحد من مخاطر فقدان الوظائف جراء توسع استخدام الذكاء الاصطناعي، بالإضافة الي سبل توظيف الذكاء الاصطناعي في تقديم خدمات تنمية بشرية عادلة وشاملة. كما شارك معالي الوزير م. جلال الطبطبائي في اجتماع مجلس الإدارة العاشر للدورة الخامسة للمركز الإقليمي للجودة والتميّز في التعليم التابع لليونسكو. و زار م. الطبطبائي برفقة الوزراء المشاركين المعرض الدولي للتعليم EDGEX المصاحب للمؤتمر، الذي شهد مشاركة واسعة من جهات متنوعة شملت هيئات حكومية وصنّاع سياسات، وشركات كبرى يمثلها مسؤولون تنفيذيون، ومنظمات عالمية تضم هيئات غير حكومية ومؤسسات مجتمعية، بالإضافة إلى مستثمرين ورواد أعمال لهم دور في دعم تنمية القدرات البشرية، إلى جانب مؤسسات أكاديمية ومراكز بحثية وفكرية و الاطلاع على الخبرات و التجارب في المعرض. وتعد مبادرة القدرات البشرية أحد أبرز المنصات الدولية المعنية بتطوير الإنسان وتمكينه، إذ يضم أكثر من 100 جلسة حوارية موزعة على 4 منصات رئيسية، تُعنى بتبادل الخبرات ومناقشة أفضل الممارسات التي تعزز جاهزية الأفراد لمواكبة التغيرات المتسارعة، واستعراض أبرز الاتجاهات المستقبلية. وتأتي هذه المشاركة في إطار التزام وزارة التربية بتعزيز الشراكات الإقليمية والدولية، وتبادل التجارب الناجحة في مجال تنمية القدرات البشرية، بما ينسجم مع رؤية الكويت التنموية 2035، ويسهم في بناء منظومة تعليمية متطورة تواكب طموحات الدولة وتطلعات أبنائها
وزارة التربية تهنئ الطلبة الفائزين في نهائيات تصفيات الغواصات الآلية غرب آسيا
هنأت وزارة التربية الطلبة الفائزين في نهائيات تصفيات الغواصات الآلية Seaperch غرب آسيا، بدعم وتعاون مع الهيئة العامة للشباب والرياضة، والتي أقيمت خلال الفترة من 8 إلى 11 إبريل 2025، في جامعة خليفة بدولة الإمارات العربية المتحدة الشقيقة. وأكدت وزارة التربية حرصها على دعم وتشجيع الأنشطة العلمية والتكنولوجية التي تعزز من قدرات الطلبة وتفتح أمامهم آفاقاً جديدة نحو الابتكار والإبداع، مبينة أن مشاركة الطلاب والطالبات في مثل هذه الفعاليات الدولية تعكس الاتزام بتحقيق رؤية الوزارة في رفع مستوى التعليم والتميز. كما أكدت وزارة التربية على أهمية تعزيز الشراكات مع الهيئات والمؤسسات الداعمة للطلبة في شتى المجالات، وذلك بهدف توفير بيئة محفزة تسهم في صقل مهاراتهم واكتشاف قدراتهم وتنميتها على نحو متكامل، سواء في الجوانب العلمية أو الثقافية أو الابتكارية. وأشارت الوزارة إلى أنها تولي اهتماماً كبيراً بتشجيع الطلبة على الانخراط في المسابقات على المستويين المحلي والدولي، لما لذلك من دور فاعل في إبراز طاقاتهم وتمثيل دولة الكويت بصورة مشرفة، انسجاماً مع رؤيتها الهادفة إلى إعداد جيل مبدع ومتمكن من أدوات العصر، متمنية لجميع الطلاب والطالبات التوفيق والنجاح في مسيرتهم التعليمية والمهنية. وجاءت نتائج الفائزين في المرحلة الثانوية كالتالي: في المركز الأول، الطلاب ثامر عمر الخالدي، وصالح عمر الخالدي، ومصعب بدر العنزي من مدرسة الشجاع بن الأسلم، والطالب عبدالوهاب مساعد العازمي من مدرسة طارق السيد رجب، وتحت إشراف السيد الهاشم الموسوي. وجاء في المركز الثاني الطالب محمود أحمد الدشتي من ثانوية الإمام مالك، والطالب صالح مهدي الصيرفي من ثانوية خالد سعود الزيد، والطالبة فاطمة مهدي الصيرفي من ثانوية ليلى الغفارية. بينما حصل على المركز الثالث الطالبات ريماس حسين العلاج، وآسيا قصي هاشم، وهاجر محمد الشمري من مدرسة حبيبة بنت شريق الأنصارية، وتحت إشراف أ. هند عبدالله العنزي. كما جاءت نتائج الفائزين في المرحلة المتوسطة كالتالي: في المركز الأول، الطالب عبدالعزيز مساعد العازمي من مدرسة طارق السيد رجب، والطالب مشعل عمر الخالدي من مدرسة سلمة بنت قيس الأشجعي، والطالب صادق محمد الراشد من مدرسة أبو قاسم الشابي، وتحت إشراف أ. دلال المنصوري. وجاء في المركز الثاني الطلاب محمد أحمد الكندري، وشهاب أحمد الكندري من مدرسة عامر بن عمر، وتحت إشراف أ. طاهرة الكندري، بينما حصل على المركز الثالث الطلاب عبدالله خليفة الفهد، وعبد الرحمن عبد الكريم العتيبي، وعبد الرحمن عبدالله الكندري، ومحمد عباس الشمري من مدرسة جعفر بن أبي طالب، وتحت إشراف أ. أحمد عباس حسن.
" الدرون " يفتح آفاق الإبداع أمام الطلبة في ختام المسابقة الإقليمية
أكدت الموجه الفني العام للحاسوب بالتكليف، منى سالم عوض، أن ختام المسابقة الإقليمية للطائرات بدون طيار (الدرون)، التي نظمتها وزارة التربية ممثلة في توجيه الحاسوب، بالتعاون مع مركز صباح الأحمد للموهبة والإبداع، جاء بهدف تمكين الطلبة من استكشاف آفاق جديدة في عالم التكنولوجيا والابتكار، وتعزيز مهاراتهم في استخدام الطائرات بدون طيار بأسلوب علمي وإبداعي. وأعلنت عوض فوز فريق SACGC7 من مركز صباح الأحمد بجائزة Judges Award، فيما حصل فريق SACGC2 من المركز ذاته على جائزة Airmanship Award، وفاز فريق SACGC4 بجائزة Coding Award. كما نال فريق Tech Jaber Girls من المعهد الديني للبنات جائزة Communications Mission، وفاز فريق SACGC6 بجائزة Skills Missions Champion. أما فريق Grade7 من مدرسة عثمان بن مظعون المتوسطة بنين، فقد حصل على جائزة Teamwork Mission. وفي ختام المسابقة، حصد فريق عيال وهيب من مدرسة محمد عبدالله الوهيب جائزتين: Teamwork Mission وAll Around Mission. وأضافت عوض: “شاهدنا خلال هذه المسابقة نماذج مشرقة من الإبداع، والتفكير التحليلي، والعمل الجماعي، والتنافس الشريف، وهي جميعها مهارات تؤكد أننا نسير بخطى واثقة نحو إعداد جيل قادر على مواكبة متطلبات الثورة الصناعية الرابعة، والمساهمة في بناء اقتصاد معرفي مستدام يخدم وطننا الغالي”. واختتمت عوض بتوجيه الشكر والتقدير إلى جميع القائمين على تنظيم المسابقة، من مشرفين وموجهين ومبرمجين ومهندسين ولجنة تحكيم ، مثمنةً جهودهم الكبيرة، كما أعربت عن امتنانها لمركز صباح الأحمد للموهبة والإبداع على دعمه المتواصل ورعايته لأبناء الكويت الموهوبين.
مشاركة طلبة ذوي الإعاقة الحركية بجائزة جاسم الخرافي الخامسة عشر لحفظ القرآن الكريم
استضافت مدرسة الرجاء المشتركة للبنات التابعة لإدارة مدارس التربية الخاصة، لجنة مسابقة التحكيم الخاصة بمسابقة جائزة جاسم أنور جاسم الخرافي ( رحمه الله تعالى ) "الخامسة عشر" لحفظ القرآن الكريم لذوي الإعاقة الحركية. وبدورها، قالت مديرة مدرسة الرجاء المشتركة للبنات د. زهرة الصيرفي بقيام اللجنة بمسابقة تسميع الطالبات للفئة العمرية الثالثة والرابعة (المرحلة المتوسطة والثانوية) لكتابه الكريم موضحة باستخدام آلية الترتيل والتجويد في المسابقة. ونوهت الصيرفي بأن مدرسة الرجاء المشتركة تقوم بتقديم خدمات التعليم والدعم لفئتي الإعاقة الحركية والسمعية ( زراعة القوقعة )، حيث تشمل على الخدمات التالية : العلاج الطبيعي والوظيفي للطالبات ذوي الإعاقة الحركية، وخدمة علاج النطق لذوي الإعاقة السمعية مع تطبيق منهج التعليم العام فيما يتناسب وفق إحتياجاتهم التعليمية. من جهتها ذكرت مدير مدرسة الرجاء الإبتدائية للبنات ضحى جبان بمشاركة عدد 5 طالبات من الفئة العمرية الأولى 6 إلى 8 سنوات والفئة العمرية الثانية من 9 إلى 11 سنة في مسابقة المرحوم جاسم أنور الخرافي الخامسة عشر لحفظ القراّن الكريم، مثمنة الدور الذي يقوم به جميع القائمين على رعاية المسابقة.
معالي وزير التربية يفتتح معرض دراستي في نسخته الرابعة
افتتح معالي وزير التربية م. سيد جلال الطبطبائي صباح اليوم معرض "دراستي " المقام في ارض المعارض -مشرف قاعة ٨ ، بمشاركة عدد من قياديي وزارة التربية وممثلين عن جهات أخرى. وقد شاركت وزارة التربية في النسخة الرابعة من المعرض تحت عنوان “دراستي”، حيث تم تخصيص جناح خاص بالوزارة لعرض خدماتها المقدمة للطلبة وأعضاء الهيئتين التعليمية والإدارية، وذلك من خلال تطبيقات إلكترونية تم تقديمها وشرحها بطريقة مبسطة ومواكبة للتطورات التقنية الحديثة.ويستمر المعرض لمدة أربعة أيام إلى ١٠ إبريل في الفترتين الصباحية والمسائية. وأكد معالي الوزير الطبطبائي خلال جولته في المعرض على أهمية مشاركة الوزارة في مثل هذه الفعاليات التعليمية، لما لها من دور كبير في تعزيز التواصل بين المؤسسات التعليمية والطلبة وأولياء الأمور، وتبادل المعلومات، واستكشاف الفرص المتاحة في مجالي التعليم والتطوير المهني. وأشار إلى أن هذا المعرض يشكّل بيئة مثالية لرفع الوعي لدى الطلبة والطالبات، بما يساعدهم على اختيار التخصصات المناسبة لتوجهاتهم المستقبلية، بما يتماشى مع رؤية “كويت جديدة 2035” وتطلعات القيادة السياسية، واحتياجات سوق العمل. كما أشار إلى أهمية المحاضرات التوعوية والمناقشات المثمرة التي تُعقد على هامش المعرض، لما لها من دور في تحفيز الطلبة وتنمية مهاراتهم وصقل مواهبهم العلمية. وأضاف أن المعرض يبرز أهمية الشراكة المجتمعية والتعاون المستمر بين القطاعين الحكومي والخاص، حيث يضم مجموعة واسعة من الجهات التعليمية والأكاديمية، ويعرّف الطلبة بفرصهم الأكاديمية من خلال البعثات الدراسية المتاحة. وفي ختام كلمته، قدم معالي الوزير الطبطبائي جزيل الشكر والتقدير لجميع القائمين على تنظيم المعرض، متمنياً لهم مزيداً من التوفيق والنجاح، وللطلاب والطالبات مستقبلاً مشرقاً وواعداً.
وزارة التربية تطلق خدمة "المحادثة الذكية " تعتمد على الذكاء الاصطناعي، لتسهيل التواصل وزيادة الفعالية في التعليم.
تماشيا مع توجيهات وزير التربية م.سيد جلال الطبطبائي بمواكبة التحول الرقمي و ميكنة الخدمات الإلكترونية بوزارة التربية و حرصا على تقديم تجربة رقمية متكاملة للمتعلمين و الكوادر التربوية و الادارية والمستفيدين من خدمات الوزارة. تعلن وزارة التربية عن إطلاق خدمة "المحادثة الذكية " باسم “مع حمد chat”، إحدى الحلول التقنية الحديثة والذكية التي تعتمد على الذكاء الاصطناعي، لتسهيل التواصل وزيادة الفعالية في التعليم و التي تهدف إلى دعم زوار الموقع الإلكتروني للوزارة و التطبيق من خلال توفير المساعدة الفورية وتقديم لمعلومات الدقيقة بطريقة سهلة وفعالة. وأوضحت وزارة التربية أن خدمة “مع حمد شات” تُعد من أبرز نقاط التواصل الرقمية، حيث تتيح للمستخدمين، بما في ذلك الطلبة والمعلمين وأولياء الأمور وموظفي الوزارة والجمهور العام، إمكانية التفاعل المباشر وطرح الاستفسارات والحصول على الدعم الفوري، مشيرة إلى أن هذه الخدمة تسهم في تقديم إجابات دقيقة مستندة إلى المناهج الدراسية المعتمدة، مما ييسر للطلبة الوصول إلى المعلومة العلمية الصحيحة. أكدت الوزارة أن الخدمة التي طورتها ادارة نظم المعلومات تدعم التفاعل بعدة لغات ولهجات محلية، بالإضافة إلى استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي في تقديم ردود تلبي احتياجات المستخدمين وتوفر لهم تجربة متميزة، كما تخضع مخرجات الخدمة لرقابة وتدقيق من قبل فريق متخصص لضمان جودة ودقة المعلومات المقدمة. وأفادت وزارة التربية بأن “مع حمد chat” تتيح للمستخدمين تحديد الصف والفصل الدراسي والمادة التعليمية، ومن ثم طرح السؤال المطلوب للحصول على إجابة فورية مستخلصة من محتوى المنهج الدراسي، وذلك من خلال مكتبة الطالب الموفرة ضمن الخدمة. ونوهت وزارة التربية إلى أن خدمة “مع حمد chat” لا تغني عن الرجوع إلى الكتاب المدرسي، وإنما تأتي كوسيلة مساعدة مكملة تهدف إلى تسهيل فهم المحتوى الدراسي وتعزيز التحصيل العلمي للطلبة، من خلال تقديم المعلومة بشكل مبسط ومنسق. وأشارت الوزارة إلى أن الخدمات المقدمة عبر “مع حمد chat” تنقسم إلى عدة فئات، تشمل خدمات المعلمين والإداريين، وخدمات الطلبة وأولياء الأمور، ومعلومات عن المدارس، بالإضافة إلى خدمات الأفراد وخدمات المحتوى المقروء والمرئي، مما يسهل على رواد الموقع الوصول إلى ما يحتاجونه بدقة وسرعة. وأكدت وزارة التربية حرصها على الالتزام بتوفير بيئة تعليمية رقمية متطورة، تسهم في دعم العملية التعليمية وتحقيق رؤية الوزارة نحو التحول الرقمي الشامل، معربة عن تفاؤلها بأن خدمة “مع حمد شات” ستساهم بشكل فعال في تحسين تجربة التعليم عن بُعد، وتعزيز التواصل بين جميع أطراف العملية التعليمية. وشددت الوزارة على أهمية الاستماع إلى آراء المستخدمين وملاحظاتهم لتطوير الخدمة بشكل مستمر، مما يعكس حرصها على تلبية احتياجات المجتمع التعليمي وتقديم الحلول التي تساهم في تطوير العملية التعليمية بكافة جوانبها.
فتح باب تسجيل الطلبة المستجدين في المرحلة الابتدائية إلكترونيا للعام الدراسي
أعلنت وزارة التربية عن فتح باب التسجيل الإلكتروني لطلبة المرحلة الابتدائية المستجدين الذين لم يسبق لهم التسجيل من قبل في مدارس التعليم الحكومي( العام أو الخاص) للعام الدراسي المقبل 2026/2025، وذلك خلال الفترة من 6 أبريل وحتى 30 سبتمبر 2025. وأوضحت وزارة التربية آلية التسجيل عبر موقعها الإلكتروني الرسمي من خلال اختيار قائمة خدمات الوزارة، ثم اختيار (طالب/ ولي أمر)، والدخول للخدمة لتسجيل الطالب المستجد مع اتباع التعليمات للتقديم إلكترونيا. وأشارت وزارة التربية إلى أن تسجيل تلاميذ رياض الأطفال مازال مستمرا حتى تاريخ 30 مايو 2025 عبر الموقع الإلكتروني الرسمي للوزارة.
وزير التربية م. جلال الطبطبائي يُحيل عدداً من ملفات الفساد الإداري والمالي إلى النيابة العامة.
في خطوة تعكس الحرص على الالتزام بتوجيهات القيادة السياسية لمحاربة الفساد بجميع أشكاله، أعلن معالي وزير التربية م. سيد جلال الطبطبائي عن إحالة عدد 7 ملفات إلى النيابة العامة تتعلق بشبهات فساد مالي وإداري، وذلك بعد أن تم رصد عدة مخالفات جسيمة، لا سيما بعد تفعيل دور مكتب التفتيش والتدقيق التابع لمكتب وزير التربية والذي يقوم بدوره الرقابي الداخلي على قطاعات الوزارة المختلفة. وقد شملت المخالفات التي تم رصدها في عدد من الملفات التي جرى بحثها، استخدام السلطة الوظيفية لتحقيق منافع شخصية، والاستيلاء على المال العام دون وجه حق، إضافة إلى التزوير في أوراق رسمية، ووجود تجاوزات مالية وإدارية تخالف القوانين واللوائح المنظمة للعمل في وزراة التربية كما تم تقديم كافة المستندات المتعلقة بشبهات الفساد المالي والإداري المرصودة، وإرفاقها مع كل ملف على حده، ليتسنى للجهات المعنية اتخاذ الإجراءات اللازمة، وتمكين القضايا من أخذ مجراها القانوني بكل شفافية ونزاهه، كما يجري حاليًا تدقيق وبحث ملفات أخرى جديدة تتعلق بشبهات فساد، ويتم التعامل معها وفق الإجراءات القانونية المعمول بها في وزارة التربية، وفي حال ثبوت المخالفات سيتم تحويلها إلى النيابة العامة كذلك. وفي هذا الصدد، أكد الوزير الطبطبائي في تصريح صحفي، أن وزارة التربية ماضية في تطبيق أعلى معايير الشفافية والنزاهة، مشددًا على أن القانون سيأخذ مجراه دون استثناءات، وأن أي تجاوز أو إخلال بالمسؤولية لن يُواجه إلا بالحزم والمساءلة، مضيفاً أنه "لا أحد فوق القانون، وسنواصل تنفيذ الخطة الإصلاحية لتحقيق الأهداف المنشودة والقضاء على كل أوجه الفساد، سواء كان إداريًا أو ماليًا أو تعليميًا، إن وجد. كما أكد الوزير الطبطبائي أن الوزارة تضع في أولوياتها بناء منظومة تربوية متكاملة، ترتكز على الكفاءة والعدالة والعمل المؤسسي السليم، بما يضمن توفير بيئة تعليمية نزيهة، مشيراً إلى أن الوزارة لن تتهاون في محاسبة كل من يثبت تورطه أو يتهاون في أداء الأمانة، حيث أن المرحلة الحالية تتطلب الحزم والضرب بيدٍ من حديد على كل من تسوّل له نفسه المساس بمصلحة الوطن. وشدد الطبطبائي على أن وزارة التربية ستواصل مسيرتها في معالجة مواطن الخلل ومحاسبة التجاوزات بكل شفافية، ولن تتردد لحظة في اتخاذ الإجراءات اللازمة لحماية المال العام وصون أمانة التعليم، لافتاً في الوقت ذاته إلى أن الوزارة تعمل بالتنسيق مع مختلف الجهات المعنية لتعزيز نظم الرقابة الداخلية، وضمان عدم تكرار المخالفات التي قد تؤثر على سير العملية التعليمية. واختتم الطبطبائي تصريحه بالتأكيد على أن المساءلة ليست خيارًا، بل واجب وطني تفرضه الأمانة وتدعمه الإرادة السياسية، كما أن أي عملية تطوير في قطاع التعليم لن يُكتب لها النجاح ما لم تُبنَ على أسس من النزاهة والانضباط والمحاسبة العادلة، مجدداً التأكيد على أن الوزارة ستواصل جهودها في تعزيز الشفافية وترسيخ مبادئ العدالة لضمان مستقبل تعليمي مشرق للأجيال القادمة. كما دعا معالي الوزير جميع العاملين في القطاعات المختلفة بوزارة التربية إلى تحمل مسؤولياتهم الوطنية والمهنية والمساهمة الفعالة في تحقيق رؤية الوزارة الإصلاحية، منوهاً على أن الارتقاء بالتعليم مسؤولية جماعية تتطلب تضافر الجهود والعمل بروح الفريق الواحد، لتحقيق الأهداف المنشودة والارتقاء بالمنظومة التعليمية إلى أعلى المستويات
وزارة التربية : المراكز التعليمية لدعم التحصيل العلمي في جميع المناطق التعليمية
في إطار حرص وزارة التربية على توفير بيئة تعليمية محفزة تدعم التحصيل العلمي، افتتحت الوزارة المراكز التعليمية في جميع المناطق التعليمية، حيث انطلقت الدراسة في مارس 2025 وتستمر حتى منتصف مايو 2025. من جانبها، أكدت مريم شاغولي، مديرة مركز المتعلمين في مدرسة أسماء بنت أبي بكر المتوسطة – بنات، التابعة لمنطقة حولي التعليمية، أن مراكز رعاية المتعلمين توفر دعماً تعليمياً في بيئة مدرسية منظمة، لمساعدة طلبة المرحلة المتوسطة في حل الواجبات الدراسية، وتقديم دروس تقوية، ومذكرات تعليمية، وتهيئتهم للامتحانات، وذلك بأسعار رمزية وفي أوقات مناسبة للجميع كما أنها تحارب الدروس الخصوصية. وأوضحت أن هذه المراكز تهدف إلى تقديم فرص تعليمية للطلبة المتعثرين والمتفوقين على حد سواء، حيث يمكنهم التسجيل عبر مكتب شؤون الطلبة. وأضافت شاغولي أن الوزارة تراعي الكثافة الطلابية في الفصول الدراسية، بحيث لا يتجاوز عدد الطلبة في كل فصل 15 طالباً، لضمان جودة التعليم وتحقيق أفضل استفادة ممكنة. كما أشارت إلى أن رسوم كل مادة تبلغ 25 ديناراً فقط، وفي حال تسجيل شقيقين، يتم تخفيض الرسوم إلى 20 ديناراً للمادة الواحدة. وتشمل المواد الدراسية اللغة العربية، اللغة الإنجليزية، الرياضيات، والعلوم، على أن تكون الدراسة خلال أيام الأحد، الاثنين، الثلاثاء، والأربعاء، من الساعة 5:00 إلى 8:00 مساءً. وأعربت مريم شاغولي عن شكرها لوزارة التربية على جهودها المبذولة في توفير بيئة تعليمية متكاملة، وحرصها على اختيار نخبة من المعلمين الذين تم انتقاؤهم بعناية من قبل التوجيه الفني للمواد. من جهته، عبّر حسن القلاف، ولي أمر إحدى الطالبات، عن سعادته بتسجيل ابنته في المركز، لما لاحظه من تطور ملحوظ في مستواها الدراسي واستفادتها الكبيرة من الدروس، متمنياً استمرار هذه المراكز والتوسع في خدماتها. كما أكدت فاطمة حاجيه، ولية أمر إحدى الطالبات، أن هذه هي السنة الثالثة التي تسجّل فيها ابنتها بالمركز، لما لمسته من تحسن كبير في مستواها الدراسي وزيادة ثقتها بنفسها، خاصة في المواد العلمية. أما الطالبة بدرية خليل، فقد شجعت زميلاتها على التسجيل في المراكز التعليمية، لما وجدته من فائدة كبيرة في تحسين مستواها الأكاديمي، مشيرة إلى أنها لاحظت تقدماً ملحوظاً في تحصيلها العلمي. بدورها، أوضحت الطالبة سدن الطواري أنها قررت الانضمام للمركز من أجل رفع مستواها الدراسي، مما مكّنها من الاستغناء عن الدروس الخصوصية، التي كانت تشكل عبئاً كبيراً على أولياء الأمور .
وزيرا التربية والأوقاف يبحثان تعزيز التعاون بين الوزارتين وطرح عدد من الملفات ذات الاهتمام المشترك.
في إطار تعزيز الشراكة بين الجهات الحكومية ومؤسسات الدولة، عقد معالي وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي، اجتماعًا مع معالي وزير الأوقاف والشؤون الإسلامية الدكتور محمد الوسمي، لمناقشة سبل التعاون المشترك بين الوزارتين، وطرح عدد من الملفات ذات الاهتمام المشترك. حضر الاجتماع وكيل وزارة التربية بالتكليف الأستاذ منصور الظفيري، والوكيل المساعد للمنشآت التربوية والتخطيط بالتكليف المهندس محمد الخالدي، والوكيل المساعد للتنمية التربوية والأنشطة بالتكليف الأستاذة مريم العنزي، إلى جانب وكيل وزارة الأوقاف الدكتور بدر المطيري ومستشار معالي وزير الأوقاف والشؤون الإسلامية د.عبدالعزيز العصيمي وقد ناقش الطرفان آليات تطوير وتحسين المواقع الحاليةالمخصصة لأنشطة وزارة الأوقاف الخاصة بتعليم القرآن الكريم، بالإضافة إلى دراسة إمكانية التوسع في المدن الجديدة عبر استثمار منشآت وزارة التربية لتنفيذ الأنشطة الدينية والتعليمية. كما تم التباحث حول إعداد بروتوكول تعاون مشترك بين الوزارتين، يهدف إلى وضع إطار مؤسسي ومنهجي لتنظيم العمل التكاملي بين الجانبين، بما يضمن التنفيذ الفعّال للمشاريع والمبادرات ذات الطابع الديني والتعليمي و ينسجم مع السياسات الوطنية ويخدم أهداف التنمية المجتمعية، والاستفادة من الموارد والإمكانات المتاحة في كلتا الوزارتين. وفي ختام الاجتماع، رحب معالي وزير التربية م. سيد جلال الطبطبائي بالتعاون المثمر مع وزارة الأوقاف، موجهًا بتشكيل فريق عمل مشترك بين الوزارتين لدراسة جميع المواقع الحالية المخصصة لتعليم القرآن الكريم، إلى جانب بحث إمكانية تخصيص مواقع جديدة في المدن الجديدة، مثل مدينة المطلاع ومدينة صباح الأحمد.
وزارة التربية تنتهي من إعداد اللائحة التنظيمية لاستثمار المرافق التعليمية لتعزيز موارد الدخل والايرادات
في إطار توجهات الدولة نحو تعزيز كفاءة استغلال الموارد وتحقيق الاستدامة المالية، وضمن مساعي تنفيذ خطة الإصلاح الشاملة التي أطلقها وزير التربية م. سيد جلال الطبطبائي لاسيما فيما يتعلق بالمحور المالي، أعلنت وزارة التربية عن الانتهاء من إعداد اللائحة التنظيمية لاستثمار المرافق التعليمية وتعظيم موارد الدخل والإيرادات، حيث تم رفع اللائحة إلى الجهات المعنية بعد عرضها على معالي الوزير تمهيدًا لاعتمادها بشكل رسمي. وأكدت وزارة التربية في بيان لها أن هذه الخطوة تأتي ضمن الجهود المبذولة لتعزيز الاستفادة من الأصول والمرافق التابعة للوزارة، حيث عمل الفريق المختص برئاسة الوكيل المساعد للمنشآت التربوية والتخطيط، على إعداد تقرير شامل يتضمن دراسة تفصيلية للقرارات الوزارية المنظمة لاستخدام المرافق التعليمية، سواء داخل المدارس أو في المباني الإدارية التابعة للوزارة، كما تضمن التقرير مقترحًا تنظيميًا متكاملاً يضمن الاستخدام الأمثل لهذه المرافق وفق معايير دقيقة تراعي المصلحة العامة. وأشارت وزارة التربية إلى أن اللجنة حددت أوجه استغلال ممتلكات الوزارة، مع استحداث قرارات تنظيمية جديدة لضمان الاستخدام الأمثل للموارد، ويشمل ذلك استثمار المرافق غير المستخدمة داخل المدارس، مثل الساحات الداخلية والمباني غير المستغلة، بالإضافة إلى الأراضي التابعة للوزارة التي لم يتم تشييد مبانٍ عليها بعد، وذلك بما يتماشى مع خطط المشاريع الإنمائية. وأوضحت الوزارة أن اللائحة الجديدة ركّزت على وضع إطار تنظيمي متكامل لاستثمار المرافق التعليمية بأسلوب منهجي يسهم في تعظيم الإيرادات وتحقيق التنمية المستدامة. حيث توسعت اللائحة المستحدثة لتشمل جهات متخصصة ذات أنشطة مرخصة لم تكن مدرجة ضمن اللوائح السابقة، مع مراعاة تحقيق أقصى استفادة من الإمكانيات المتاحة، وتوظيفها بالشكل الأمثل. كما تشمل اللائحة تنظيم استغلال منشآت الوزارة التي سبق أن صدرت بشأنها قرارات سابقة و تم العمل بها، مثل تخصيص بعض المرافق لمقار تعليمية أو استثمارها لخدمة المجتمع، وذلك من خلال التعاون مع المدارس الخاصة، والجهات الحكومية، وجمعيات النفع العام المرخصة، فضلاً عن استثمار المرافق الرياضية كالملاعب والمسابح لتعظيم الاستفادة من الأصول المتاحة. وأكدت وزارة التربية أن جميع القرارات المتعلقة بتنظيم استثمار المرافق التعليمية سيتم تطبيقها بمعيار موحّد يضمن العدالة والمساواة بين جميع الجهات، وفقًا لسياسات واضحة تضع المصلحة العامة في المقام الأول، مشدّدة على التزامها بتطبيق إجراءات شفافة ومنصفة تضمن استخدام المرافق بشكل عادل، بما يحقق التوازن بين احتياجات المؤسسات التعليمية ومتطلبات التنمية، مع ضمان عدم الإضرار بسير العملية التعليمية أو التأثير على جودة الخدمات المقدمة للطلبة
وزارة التربية تواصل جهودها لإتمام التعاقد مع منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (OECD)
تنفيذًا لتوجيهات معالي وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي، تواصل وزارة التربية جهودها لإتمام التعاقد مع منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (OECD) لتنفيذ خطة شاملة تهدف إلى تطوير منظومة التعليم في الكويت، وفقًا لأفضل المعايير والممارسات الدولية. وأوضحت وزارة التربية أن التعاون منظمة (OECD) يشمل عدة محاور أساسية، لتطوير منظومة التعليم بدولة الكويت وإجراء دراسات مرجعية لمعايير المناهج في مواد الرياضيات والعلوم واللغة الإنجليزية، كما يتضمن التعاون دعم وزارة التربية في تصميم و تنفيذ اختبارات رخصة المعلم، مما يسهم في تعزيز كفاءة العملية التعليمية ورفع مستوى الأداء المهني للمعلمين، مع الاستفادة من تجارب دول أخرى في هذا المجال. وذكرت الوزارة أن التعاقد المرتقب مع المنظمة يتضمن دعم مشاركة الكويت في اختبار PISA 2029، وهو أحد أهم أدوات التقييم الدولي التي تساعد على قياس مستوى الطلاب ومقارنتهم بنظرائهم عالميًا، مما يتيح إمكانية تحسين جودة التعليم وفق معايير عالمية. كما أكدت وزارة التربية أن هذا التعاقد يمثل خطوة محورية في مسار الإصلاح التعليمي، حيث سيمكن الوزارة من تحسين جودة التعليم، وتطوير المناهج الدراسية، وتأهيل المعلمين وفق أحدث الأساليب التربوية، بما ينعكس إيجابيًا على مستقبل العملية التعليمية في الكويت. وثمنت وزارة التربية تعاون وزارة المالية في استكمال الإجراءات النهائية لإتمام بنود التعاقد، في خطوة تؤكد تكامل الجهود بين وزارات الدولة في تسريع وتيرة الإنجاز سعياً لتحقيق تطلعات القيادة السياسية لمواكبة التطورات العالمية وتعزيز جودة التعليم. وبينت الوزارة أنه من المتوقع أن يقوم خبراء من المنظمة بزيارة الكويت خلال الفترة القادمة للبدء في الإعداد والتنسيق مع فريق عمل متخصص من وزارة التربية، وذلك بعد اعتماد وزير التربية المهندس جلال الطبطبائي، قرارًا بتشكيل هذا الفريق برئاسة الوكيل المساعد لقطاع التعليم العام وعضوية عدد من القيادات التربوية والمتخصصين. وأشارت الوزارة إلى أن الفريق يضم الوكيل المساعد لقطاع التنمية التربوية والأنشطة، ومدير إدارة تطوير المناهج، ومدير إدارة التنسيق ومتابعة التعليم العام، ومدير إدارة العلاقات العامة والإعلام التربوي، والموجهين العامين لمواد الرياضيات والعلوم واللغة الإنجليزية، بالإضافة إلى مدير إدارة الشؤون التعليمية بالتكليف بمنطقة الفروانية التعليمية. وقد حدد القرار مدة عمل الفريق بستة أشهر تبدأ من تاريخ صدوره، على أن يتم العمل خلال أوقات الدوام الرسمي، مع رفع تقرير دوري إلى معالي الوزير كل أسبوعين يتضمن مستجدات أعمال الفريق وتوصياته، إضافة إلى تقديم تقرير نهائي شامل بعد انتهاء مدة العمل. وختاما، أكدت وزارة التربية على التزامها الراسخ بتعزيز جودة التعليم وتطوير المناهج، مما يسهم في تحقيق نظام تعليمي يواكب التحديات الحديثة ويوفر بيئة تعليمية ملائمة تساهم في بناء جيل متميز يسهم في تنمية المجتمع.
“بيئة داعمة وآمنة لطلاب العاصمة التعليمية بجهود مركز الإرشاد النفسي والتوجيه الأسري"
أكدت نائب رئيس مركز الإرشاد النفسي والتوجيه الأسري في منطقة العاصمة التعليمية ميزي الشمري، أن وزارة التربية، ممثلة بمراكز التوجيه الأسري والإرشاد النفسي في جميع المناطق التعليمية، تسخّر كافة الإمكانيات للقيام بالمهام المنوطة بها، وتقديم خدماتها المجانية للطلبة وأولياء الأمور، وذلك من خلال الاستشارات اللازمة لدعم ورعاية أبنائنا الطلبة خلال الفترة المسائية. وأوضحت الشمري أن مركز الإرشاد النفسي والتوجيه الأسري لمنطقة العاصمة التعليمية يقع في روضة أحد بمنطقة العديلية، ويستقبل الطلبة وأولياء الأمور يومي الاثنين والأربعاء من الساعة الثامنة مساءً حتى العاشرة والنصف مساءً خلال شهر رمضان المبارك. وأضافت أن الاستفادة من الخدمات المقدمة لا تتطلب حجز موعد مسبق، حيث تحرص المراكز على تقديم الاستشارات عبر مختصين مؤهلين، مع توفير كافة المستلزمات الحديثة وفق المعايير العالمية وبأقصى درجات الخصوصية وتأتي هذه الجهود في إطار دعم الطلبة نفسيًا واجتماعيًا، ومعالجة التعثر الدراسي، بالإضافة إلى التعامل مع أي مشكلات أو تحديات قد تؤثر على الطالب، سواء داخل المدرسة أو في محيطه الأسري. وأشارت الشمري إلى أن الحالات التي يتم التعامل معها في مركز التوجيه والإرشاد الأسري تشمل التعثر الدراسي مثل حالات اضطراب التعلم المحدد، واضطراب النمو الذهني، وبطء التعلم،، وحالات فرط الحركة ونقص الانتباه، والحالات التي تحتاج إلى الإرشاد النفسي والأسري، واضطرابات النطق المختلفة، والاضطرابات النفسية و الشخصية. كما نوهت الشمري إلى أن المركز استقبل 42 طالبًا وطالبة من مختلف المراحل الدراسية خلال الفترة من أكتوبر 2024 حتى مارس 2025، وقد تم تحليل كل فئة من فئات المشكلات ومناقشتها، ووضع خطط عمل للتعامل معها، مع التأكيد على أهمية المتابعة الدورية لتقييم مدى تقدم الحالات. وأضافت أنه تم التنسيق مع أخصائيي المدارس لمتابعة الحالات، إلى جانب إجراء اختبارات ذكاء للطلاب من قبل الباحثين النفسيين.
مراكز رعاية المتعلمين توفر فرصة تعليمية متميزة للطلاب .
صرح مدير مركز رعاية المتعلمين في مدرسة سليمان ربيع الموسوي، الأستاذ هشام أحمد العمير، بأن وزارة التربية قد وفرت فرصة مميزة للطلاب للإلتحاق بمراكز رعاية المتعلمين، والتي تهدف إلى تعزيز مستواهم العلمي. وأشاد العمير بهذه المبادرة التي تساهم في تحسين مستوى التعليم والتركيز على الطلاب، مؤكدًا أن المراكز تقدم أفضل دعم تعليمي لتحسين أداء الطلاب الدراسي. وأضاف العمير "مراكز رعاية المتعلمين توفر بيئة تعليمية مثالية، حيث يتم اختيار معلمين متخصصين وذوي كفاءة عالية لضمان تقديم أقصى استفادة للطلاب، مع مراعاة أن عدد الطلاب في الفصول لا يتجاوز 12 إلى 15 طالبًا، مما يتيح فرصة أكبر للتركيز والانتباه الفردي." ودعا العمير أولياء الأمور إلى تشجيع أبنائهم على الإلتحاق بهذه المراكز للإستفادة من البرامج التعليمية المتنوعة التي تقدمها، مشيرًا إلى أن هذه المراكز ستسهم بشكل كبير في تحسين مستوى التحصيل العلمي للطلاب. وأوضح العمير أن إدارة المدرسة تركز على اختيار المعلمين الأكفاء، سواء من داخل المدرسة أو من خارجها، لضمان تقديم أفضل مستوى تعليمي ممكن للطلاب. وفي هذا الإطار أعرب عدد من أولياء الأمور عن دعمهم الكبير لمركز رعاية المتعلمين في مدرسة سليمان ربيع الموسوي ، مؤكدين أن الأجواء المريحة والدراسة المسائية تساهم في تحسين تركيز أبنائهم وزيادة تحصيلهم الدراسي. وأشار الدكتور شاكر حمزة الهزيم ولي امر الطالب رضا الهزيم ، إلى أن الأجواء المسائية تعزز قدرة الطلاب على التركيز والتفاعل مع أصدقائهم، مما يحفزهم لتحقيق نتائج أفضل في حياتهم الدراسية من جانبها، أشادت ولية أمر الطالب حسن محمد اكبر في بيئة المركز التعليمية، مؤكدةً أنها قامت بتسجيل ابنها من الصف السادس وحتى الصف السابع والدي أسهم في تحسين أدائه وتركيزه بفضل العدد المحدود للطلاب في الفصل والتفاعل الجيد مع المعلمين. وفيما يخص الطلاب، عبّر الطالب علي وسام داود السراي عن استفادته الكبيرة من مركز رعاية المتعلمين ، حيث قال أنني تحسّنت في المواد الدراسية التي كنت أعاني منها مثل مادة اللغة الإنجليزية ومادة العلوم، وأصبحت من الأوائل في هذه المواد. كما شكر الطالب محمد خالد المطرود المركز على جهوده، مشيرًا إلى تحسن مستواه العلمي بفضل الدعم الكبير من المعلمين .
وزارة التربية متمثلة بتوجيه الرياضيات تطلق مشروع الفهرس الإلكتروني لمادة الرياضيات
في خطوة تهدف إلى تعزيز استخدام التكنولوجيا الحديثة في العملية التعليمية وتلبية احتياجات الطلاب والطالبات، أطلقت وزارة التربية ممثلة في التوجيه الفني العام للرياضيات مشروع الفهرس الإلكتروني لمادة الرياضيات في مختلف المراحل الدراسية على موقع وتطبيق وزارة التربية. وأوضحت وزارة التربية أن هذا المشروع يُعتبر منصة شاملة تقدم شرحًا تفصيليًا للمحتوى العلمي لجميع صفوف التعليم الأساسي والمتوسط والثانوي، بدءًا من الصف الأول الابتدائي حتى الصف الثاني عشر. وذكرت أن الفهرس يشتمل على دروس علمية لمادة الرياضيات متعددة الوسائط، تجمع بين الصوت والصورة، مما يسهم في تسهيل فهم المادة الدراسية وتعزيز التحصيل العلمي للطلاب. وأكدت الوزارة أن المشروع يتيح للطلاب الوصول إلى المحتوى العلمي لمادة الرياضيات في أي وقت وبطريقة سهلة، مما يعزز فرص التعلم الذاتي، كما يُساهم الفهرس الإلكتروني في إعداد الطلاب نفسياً وعلمياً لأداء امتحاناتهم بشكل متميز، ويعكس الجهود المستمرة للوزارة في دعم وتقوية قدرات الطلبة. وأشارت وزارة التربية إلى أن هذا المشروع يأتي في إطار استراتيجية الوزارة لتعزيز التعليم المدمج، حيث يسهم في دمج التعليم التقليدي مع الأنشطة التعليمية الإلكترونية، مما يوفر بيئة تعليمية مبتكرة، مؤكدة حرصها على تحسين التفاعل بين المعلمين والطلبة، وتعزيز الفهم العميق للمفاهيم الرياضية، وهو ما يعكس التزامها بتحقيق أعلى معايير الجودة التعليمية.
وزارة التربية تعلن عن انطلاق العمل في مراكز رعاية المتعلمين بجميع المناطق التعليمية
في إطار الجهود المستمرة لتوفير بيئة تعليمية شاملة لدعم الطلاب والطالبات في مختلف المراحل الدراسية،، أعلنت وزارة التربية عن انطلاق العمل في مراكز رعاية المتعلمين بجميع المناطق التعليمية، حيث بدأت الدراسة فعليًا مع بداية شهر مارس 2025، وتستمر حتى منتصف مايو 2025، موضحة أن تسجيل الطلبة في هذه المراكز مستمر على مدار الفصل الدراسي الثاني (2024/2025) لكافة المراحل التعليمية. وأشارت وزارة التربية إلى أن التسجيل يشمل المواد التالية: (اللغة العربية، اللغة الإنجليزية، الرياضيات، مواد العلوم، مواد الاجتماعيات، واللغة الفرنسية) للمراحل الثانوية والمتوسطة، إضافة إلى المرحلة الابتدائية (حسب أعداد المسجلين)، على أن يكون التسجيل في المركز ذاته، مشيرة إلى أن رسوم التسجيل لكل مادة دراسية تبلغ (25 د.ك) للمرحلتين المتوسطة والثانوية، وفي حال تسجيل المتعلم لأكثر من مادة أو تسجيل أخوين اثنين في نفس المركز، تُخفض رسوم المادة الواحدة إلى (20 د.ك). وبينت الوزارة أن مدة الدراسة تبلغ 20 ساعة دراسية بواقع ساعتين لكل مادة دراسية أسبوعيًا، على أن تبدأ في الفترة المسائية من يوم الأحد وحتى يوم الأربعاء. وأشارت الوزارة بأن مراكز رعاية المتعلمين تهدف إلى تقديم خدمات تعليمية متكاملة تشمل دروس تقوية، وبرامج تعليمية تهدف إلى الارتقاء بالمستوى التحصيلي لدى المتعلمين الضعاف أو المتعثرين لتقوية ضعفهم، بالإضافة إلى الطلبة المتفوقين للارتقاء بمستواهم نحو التميز، حيث يتم تقسيم المتعلمين إلى مجموعات صغيرة تتراوح بين 10 إلى 15 طالبًا لضمان توفير تعليم مخصص يتماشى مع احتياجات كل طالب. وأكدت الوزارة حرصها على اختيار أفضل المعلمين من مدارس المنطقة لتنفيذ البرامج التعليمية في هذه المراكز، وذلك تحت إشراف مباشر من قبل إدارة الشؤون التعليمية في المناطق التعليمية، داعية أولياء الأمور إلى تسجيل أبنائهم في هذه المراكز للاستفادة من البرامج التعليمية والأنشطة المساعدة التي تقدمها.
معالي وزير التربية م. سيد جلال الطبطبائي يهنئ القيادة السياسية وجميع أبناء وطننا الغالي بحلول شهر رمضان المبارك
بمناسبة حلول شهر رمضان المبارك، يتقدم وزير التربية م. سيد جلال سيد عبدالمحسن الطبطبائي بأسمى آيات التهاني والتبريكات إلى مقام حضرة صاحب السمو أمير البلاد الشيخ مشعل الأحمد الجابر الصباح حفظه الله و رعاه، وسمو ولي العهد الأمين الشيخ صباح خالد الحمد الصباح-حفظه الله وسمو رئيس مجلس الوزراء الشيخ أحمد عبدالله الأحمد الصباح – حفظه الله، داعيًا المولى عز وجل أن يعيده عليهم بموفور الصحة والعافية، وعلى وطننا الغالي بالمزيد من الأمن والتقدم والازدهار. وفي هذه المناسبة المباركة، يتوجه معالي الوزير بأصدق التهاني إلى جميع منتسبي وزارة التربية من قيادات وإداريين ومعلمين وموظفين، مقدّرًا جهودهم المخلصة في خدمة العملية التعليمية، مؤكدًا أن الشهر الفضيل يُعتبر فرصة لتجديد العزيمة والإصرار، والعمل بكل جدٍ وإخلاص لتحقيق تطلعات قيادتنا الحكيمة في تطوير المنظومة التعليمية وبناء جيلٍ واعٍ ومبدعٍ يسهم في رفعة الوطن. راجياً من الله أن يكون هذا الشهر الكريم مليئًا بالخير والبركة على الأمتين العربية والإسلامية، وأن يوفق الجميع لما فيه خير للوطن ولأبنائنا الطلبة و الطالبات.
معالي وزير التربية يكرم المشاركين في أوبريت "السور الخامس"
تقدم معالي وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي، بالأصالة عن نفسه وعن جميع العاملين بوزارة التربية، بأسمى آيات التهاني والتبريك لمقام حضرة صاحب السمو أمير البلاد الشيخ مشعل الأحمد الجابر الصباح - حفظه الله ورعاه -، وإلى سمو ولي العهد الأمين الشيخ صباح خالد الحمد الصباح - حفظه الله -، وإلى سمو رئيس مجلس الوزراء الموقر الشيخ أحمد عبدالله الأحمد الصباح - حفظه الله -، وإلى الشعب الكويتي الكريم، بمناسبة الذكرى الرابعة والستين للعيد الوطني، والذكرى الرابعة والثلاثين ليوم التحرير لدولتنا الحبيبة الكويت، أعادها الله على الكويت وأهلها بالخير والأمان والازدهار والرفعة، سائلاً المولى عز وجل أن يحفظ الكويت وشعبها من كل مكروه، وأن يرحم شهداءنا الأبرار. جاء ذلك خلال كلمة ألقاها معالي الوزير اليوم الموافق 25 فبراير 2025 على هامش حفل تكريم المدارس المشاركة في أوبريت "السور الخامس. وقد أكد وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي خلال كلمته أن أوبريت "السور الخامس" لم يكن مجرد عرض فني بل كان ملحمة وطنية متكاملة جسدت روح العطاء والانتماء للكويت، وأثبتت قدرة أبناء وبنات وزارة التربية على تقديم أعمال إبداعية تليق بمكانة الوطن وأمجاده. وأوضح الطبطبائي أن العرض أبهر الجميع، وأتى بمستوى يفوق التوقعات، مشيرًا إلى أن صاحب السمو أمير البلاد الشيخ مشعل الأحمد الجابر الصباح وخلال مغادرته القاعة، حرص على التعبير عن إعجابه بالأداء والتنظيم مؤكداً أن هذه الإشادة وسام فخر لكل من شارك في هذا العمل الكبير. وشدد الطبطبائي على أن النجاح لم يكن وليد الصدفة بل جاء بفضل جهود فريق متكامل ضم الموجهين، والمدربين، والمعلمين، والمعلمات، والمغنيين، والمغنيات، إلى جانب فرق التنظيم والإخراج والموسيقى، الذين عملوا بروح الفريق الواحد، ما انعكس على الأداء الاحترافي الذي شاهده الجميع. وأضاف: "أنا بطبيعتي أحب العمل الجماعي، وما شاهدته في الأوبريت كان نموذجًا رائعًا للتعاون والانسجام، وجميع الفرق كانت على مستوى عالٍ من الالتزام والاحترافية، ونجحتم في تشريف وزارة التربية وإبراز صورتها بأفضل شكل ممكن. كما أشاد الطبطبائي بالدقة والانضباط اللذين تميز بهما المشاركون، هذا دليل على التدريب المكثف، والالتزام الكبير من الطلبة والطالبات، ودور أولياء الأمور الذين كانوا شركاء حقيقيين في النجاح، بتشجيعهم ودعمهم لأبنائهم طوال فترة البروفات والتدريبات التي امتدت لأكثر من شهرين." ووجه الطبطبائي شكره العميق لجميع من ساهم في هذا العمل، مؤكدًا أن روح العطاء والإبداع التي ظهرت في الأوبريت تعكس مستقبلًا مشرقًا للكويت وأجيالها القادمة، كما عبّر عن سعادته بتمثيل وزارة التربية في هذا الحدث الكبير، معربًا في الوقت ذاته عن امتنانه العميق لكل من ساهم في إنجاح الأوبريت الوطني، مشيدًا بروح العطاء والإبداع التي تجلّت في هذا العمل، والتي تعكس مستقبلًا واعدًا للكويت وأجيالها القادمة. وتقدم م. الطبطبائي بخالص الشكر وعظيم الامتنان إلى رئيسة مركز العمل التطوعي وعضوة اللجنة الدائمة للاحتفال بالأعياد الوطنية، الشيخة أمثال الأحمد الجابر الصباح، على قيادتها وتوجيهاتها السديدة التي كان لها بالغ الأثر في نجاح هذا العمل الوطني المتميز، مؤكدًا أن رؤيتها الملهمة ودعمها اللامحدود كانت ركيزة أساسية في إبراز هذا الأوبريت بأبهى صورة. كما أكد الطبطبائي، أن تكليفه من قبل حضرة صاحب السمو الأمير، حفظه الله ورعاه، لتقديم المكرمة الأميرية إلى الطلبة المبدعين، والموجهين، والمعلمين المخلصين، يُعدّ شرفًا عظيمًا، وتجسيدًا لنهج الدولة في تقدير العطاء والتميز. كما شدد على أهمية دعم الوزارة للمواهب الوطنية، تعزيزًا لدورها في رعاية الإبداع وترسيخ قيم التميز في المجتمع. وختم كلمته قائلا: "أنا أرى نفسي أخًا لكل العاملين في وزارة التربية، ونحن جميعًا فريق واحد نسعى للارتقاء بالتعليم وتحقيق الإنجازات التي ترفع اسم الكويت عاليًا، وبارك الله في جهودكم، وبارك الله في الكويت وأميرها وولي عهدها وشعبها الكريم." جدير بالذكر أن الحفل حضره عدد من القيادات التربوية وأولياء الأمور، بالإضافة إلى المشاركين في الأوبريت من الطلبة والطالبات الذين بلغ عددهم الإجمالي 907 مشاركًا من ٢٣ مدرسة مختلف المناطق التعليمية في الكويت، وقد تضمن الأوبريت مشاركة 706 طالبة من مدارس البنات و180 طالبًا من مدارس البنين، إلى جانب 21 مشاركًا في الكورال، و عدد١٣٩ من الموجهين و المعلمين و العاملين بوزارة التربية ما يعكس حجم الجهود المبذولة في هذا العمل الفني الوطني.
مراكز للتوجيه الأسري والإرشاد النفسي للطلبة في جميع المناطق التعليمية
في إطار حرصها على توفير بيئة تعليمية داعمة ومستقرة لجميع المتعلمين، أكدت وزارة التربية التزامها بتسخير كافة الإمكانيات لمراكز التوجيه الأسري والإرشاد النفسي في مختلف المناطق التعليمية، لتمكينها من أداء دورها على أكمل وجه، موضحة أن هذه المراكز، المتواجدة بواقع مركز واحد في كل منطقة تعليمية، تقدم خدماتها المجانية للطلبة وأولياء الأمور خلال الفترة المسائية، بهدف توفير الدعم النفسي والاجتماعي اللازم. وأشارت وزارة التربية إلى أن المراكز تُعنى بتقديم برامج توعوية واستشارات متخصصة لمختلف الفئات من الطلبة الذين يحتاجون إلى الإرشاد والتوجيه، بهدف تمكينهم وتأهيلهم نفسيًا واجتماعيًا، ويتم ذلك من خلال جلسات دورية تُعقد بمشاركة مختصين وباحثين اجتماعيين، حيث يتم تقديم الدعم اللازم للطلبة وأسرهم، بما يسهم في تعزيز استقرارهم النفسي والأسري. كما أكدت الوزارة أن المراكز تسعى دائماً نحو إعداد طلبة قادرين على التكيف والتوافق النفسي والاجتماعي، إلى جانب تطوير مهاراتهم الأكاديمية وتحسين مستواهم التحصيلي، لافتة إلى أن هذه الجلسات يُشرف عليها نخبة من الاختصاصيين النفسيين والاجتماعيين من إدارة الخدمة الاجتماعية والنفسية بوزارة التربية، حيث يعملون على تقديم المساعدة اللازمة لمختلف الحالات، سواء كانت نفسية، اجتماعية، أو أكاديمية، من خلال منهجية مدروسة تضمن الحلول الفعالة للمشكلات التي يواجهها الطلبة. وشددت وزارة التربية على أهمية التعاون بين الأسرة والباحثين الاجتماعيين في المدارس، لضمان تكامل الجهود في تقديم الدعم المناسب، بما يعزز الاستقرار النفسي والتعليمي للطلاب والطالبات في مختلف المراحل الدراسية، ويؤهلهم لمستقبل أكثر توازنًا وثقة. وعن مواعيد عمل مراكز الإرشاد النفسي والتوجيه الأسري خلال شهر رمضان المبارك 2024/2025، أعلنت وزارة التربية أن المراكز مستمرة في العمل خلال شهر رمضان في جميع المناطق التعليمية وفقًا للمواعيد التالية:- - منطقة العاصمة التعليمية: يومي الاثنين والأربعاء من الساعة 7:00 مساءً حتى 10:00 مساءً في روضة أحد. - منطقة الجهراء التعليمية: يومي الاثنين والأربعاء من الساعة 7:30 مساءً حتى 10:30 مساءً في مقر مراقبة الخدمات الاجتماعية والنفسية بالمنطقة. - منطقة الفروانية التعليمية: يومي الاثنين والأربعاء من الساعة 7:30 مساءً حتى 10:30 مساءً في مدرسة عقبة بن عامر. - منطقة مبارك الكبير التعليمية: يومي الاثنين والأربعاء من الساعة 2:00 ظهرًا حتى 5:00 عصرًا في مقر المنطقة. - منطقة الأحمدي التعليمية: يومي الاثنين والأربعاء من الساعة 2:00 ظهرًا حتى 5:00 عصرًا في مقر المنطقة. - منطقة حولي التعليمية: يومي الاثنين والأربعاء من الساعة 8:30 مساءً حتى 11:30 مساءً في روضة عبدالعزيز الشاهين.
إدارة المعهد الديني تحتفي بالأعياد الوطنية في حفل مميز
أقامت إدارة المعهد الديني حفلاً وطنياً، تزامناً مع الأعياد الوطنية، احتفاءً بهذه المناسبة العزيزة على قلوب الجميع. وفي كلمته خلال الحفل، أشار مراقب شؤون المعاهد الدينية بالتكليف، مشعل الجطيلي، إلى أن هذا اليوم يمثل مناسبة غالية، يوم الوطن، يوم العزة والفخر، يوم تتجدد فيه معاني الولاء والانتماء لوطننا الغالي، الكويت. وأضاف: “إنه يوم نستذكر فيه تضحيات الأجداد، وإنجازات الحاضر، وآمال المستقبل، فالوطن هو الهوية التي نحملها، وهو الانتماء الذي نفخر به، وهو الأرض التي نستظل بسمائها وننعم بخيراتها”. وأكد الجطيلي أن “في يوم الكويت الوطني، نجدد العهد على حفظ الوطن، وبذل كل غالٍ ونفيسٍ في سبيل رفعته وعزته. وها نحن في شهر فبراير، نحتفل سنوياً بهذه الذكرى العزيزة، التي تعكس تاريخاً مجيداً حافلاً بالإنجازات، والتي تحققت بفضل الله، ثم بعزم قيادة الكويت وشعبها الكريم”. واختتم الجطيلي حديثه قائلاً: “إن هذه الأيام فرصة لنا جميعاً لتجديد العهد لوطننا العزيز، والحفاظ على قيمه، والمضي قدماً في مسيرته نحو مستقبل مشرق. كما أنها مناسبة لتعميق الروابط بيننا، وتقدير جهود كل من ساهم في بناء هذا الوطن، والتعبير عن امتناننا لمن قدموا الغالي والنفيس من أجل حفظ كرامة الكويت ورفع رايتها. حفظ الله الكويت، وأدام عزها”. وتخلل الحفل فقرات دينية وشعرية، إلى جانب معارض فنية قدّمها طلبة التعليم الديني والمنح الدراسية، بمشاركة معلمي ومعلمات التعليم الديني.
وزارة التربية تعلن مواعيد العمل خلال شهر رمضان للعاملين في ديوان عام الوزارة والمناطق التعليمية والمدارس
أصدر وكيل وزارة التربية بالتكليف منصور الظفيري نشرة عامة بشأن مواعيد الدوام خلال شهر رمضان المبارك للعاملين في كافة القطاعات والإدارات المركزية وديوان عام المناطق التعليمية، بالإضافة إلى العاملين في مدارس التعليم العام والتعليم الخاص (المدارس العربية)، والتعليم الديني. وأكدت النشرة أن مواعيد العمل الرسمية لكافة القطاعات والإدارات المركزية وديوان عام المناطق التعليمية تكون خلال الفترة الصباحية في شهر رمضان المبارك بنظام (الدوام المرن) وفقًا لأحكام هذه النشرة، خلال الأيام (من يوم الأحد حتى يوم الخميس من كل أسبوع بواقع أربع ساعات ونصف)، على أن تكون بداية الدوام من الساعة الثامنة والنصف صباحًا حتى الساعة العاشرة والنصف صباحًا، ويُسمح للموظف بالحضور في أي وقت خلالها على أن ينصرف بعد استكمال أربع ساعات ونصف عمل حسب موعد الحضور، وذلك مع عدم الإخلال بفترة السماح المقررة للموظفين في شهر رمضان (15 دقيقة) في بداية الدوام أو نهايته، بالإضافة إلى فترة السماح المقررة للإناث في نهاية الدوام (15 دقيقة)، على أن يراعي استمرار التقيد بإثبات بصمة التواجد بذات الآلية الواردة بقرار مجلس الخدمة المدنية رقم 6 لسنة 2024م. وذكرت النشرة أن موعد العمل الرسمي خلال الفترة المسائية في شهر رمضان المبارك يكون بواقع أربع ساعات ونصف متضمنة فترة السماح (15 دقيقة) في بداية الدوام، بالإضافة إلى فترة السماح المقررة للإناث في نهاية الدوام (15 دقيقة)، على أن يكون بداية موعد العمل الرسمي الساعة السادسة وخمس وأربعين دقيقة مساءً. وأوضحت أن دقائق التأخير تحسب في بداية الدوام للموظفين بعد انتهاء فترة السماح المقررة في بداية الدوام بواقع (15 دقيقة)، أو فترة السماح المقررة للإناث في نهاية الدوام بواقع (15 دقيقة)، أو نظام الاستئذان أو غير ذلك من القواعد أو الأحكام الواردة بقرار مجلس الخدمة المدنية رقم (41) لسنة 2006، كما أن مجموع دقائق التأخير المسموح بها في شهر رمضان المبارك هو (67 دقيقة)، وتُلغى جميع حالات تخفيف ساعات العمل أو التغيب الجزئي خلال شهر رمضان المبارك باستثناء الحالات الصادرة من الهيئة العامة لشؤون ذوي الإعاقة. وفيما يتعلق بدوام العاملين في مدارس التعليم العام والتعليم الخاص (المدارس العربية)، والتعليم الديني، ورياض الأطفال، بالإضافة إلى الموجهين العموم والموجهين الأوائل والموجهين الفنيين، أوضحت النشرة أن مواعيد الدوام المرن خلال شهر رمضان المبارك ستكون وفقًا للتوقيت المحدد لكل منها مع ضرورة الالتزام بمواعيد الحصة الأولى والأخيرة، وجاءت على النحو التالي: - مرحلة رياض الأطفال: من الساعة 8:30 - 9:00 صباحًا حتى 1:00 - 1:30 مساءً. - المرحلة الابتدائية: من الساعة 9:00 - 9:30 صباحًا حتى 1:30 - 2:00 مساءً. - المرحلة المتوسطة: من الساعة 9:00 - 9:30 صباحًا حتى 1:30 - 2:00 مساءً. - المرحلة الثانوية: من الساعة 9:10 - 9:40 صباحًا حتى 1:40 - 2:10 مساءً. - التوجيه الفني: من الساعة 9:00 - 9:30 صباحًا حتى 1:30 - 2:00 مساءً.
وزارة التربية تعلن عن توقيت الدوام المدرسي للطلبة في المراحل التعليمية كافة خلال شهر رمضان المبارك للعام الدراسي ٢٠٢٤-٢٠٢٥
أصدر وكيل وزارة التربية بالتكليف منصور الظفيري، قرارًا بشأن توقيت الدوام المدرسي للطلبة خلال شهر رمضان المبارك بمدارس رياض الأطفال، ومدارس التعليم العام، والتعليم الخاص (المدارس العربية)، والتعليم الديني. وأوضح القرار أن الدوام المدرسي للطلبة خلال شهر رمضان المبارك سيكون وفقًا للتوقيت المحدد لكل مرحلة تعليمية للعام الدراسي 2024/2025، على النحو التالي: - مرحلة رياض الأطفال: من الساعة 9:40 صباحًا حتى 1:10 ظهرًا. - المرحلة الابتدائية: من الساعة 9:40 صباحًا حتى 1:45 ظهرًا. - المرحلة المتوسطة: من الساعة 9:20 صباحًا حتى 2:00 ظهرًا. - المرحلة الثانوية: من الساعة 9:30 صباحًا حتى 2:10 ظهرًا. وأكد القرار ضرورة الالتزام بالخطط الدراسية المعتمدة لكل مرحلة تعليمية للعام الدراسي الحالي، على أن تتولى إدارة مدارس التربية الخاصة إعداد جداول الدوام وفقًا لخطة كل مدرسة، مع عدم تجاوز موعد بدء الدوام في مدارسها لموعد بدء الدوام في مدارس التعليم العام بمختلف مراحله.
التوجيه الفني للتربية الفنية بالعاصمة التعليمية أقام معرضاً فنياً تحت عنوان ( هنا الكويت )
تحت رعاية مدير إدارة منطقة العاصمة التعليمية بالتكليف أحمد الماجدي، نظم التوجيه الفني العام لمادة التربية الفنية معرضاً فنياً تحت عنوان ( هنا الكويت ) وذلك بمناسبة بدء احتفالات العيد الوطني لدولة الكويت في بهو مبنى منطقة العاصمة التعليمية في منطقة شرق. وفي هذا السياق شدد مدير إدارة منطقة العاصمة التعليمية على أهمية غرس القيم الوطنية في نفوس الطلبة و الطالبات و ذلك من خلال تنمية مهاراتهم و مواهبهم الفنية والإسهام في عرض لوحاتهم ومشاركاتهم الفنية تعبيراً عن حب الوطن ، شاكراً جهود إدارة التوجيه الفني الواضحة في هذا المجال. ومن جانبها أشادت الموجه الفني العام لمادة التربية الفنية بالتكليف منتهى العلي بجهود القائمين على المعرض مثنية على مواهب الطلبة الفنية متمنية لهم دوام التوفيق والنجاح في شتى المجالات التعليمية.
وزارة التربية اختتمت البطولة السابعة لمناظرات المدارس باللغة العربية
في أجواء تنافسية حماسية، أقيمت الجولات النهائية للبطولة السابعة لمناظرات المدارس باللغة العربية، تحت إشراف نادي مناظرات المدارس، وبالتعاون مع التوجيه الفني العام للغة العربية، وبرعاية الهيئة العامة للشباب والرياضة. وقد حصلت مدرسة الأوائل التابعة للتعليم الخاص على المركز الأول، فيما حقق فريق حولي المركز الثاني على مستوى الفرق النسائية، أما على مستوى البنين، فقد حصلت مدرسة أكاديمية الموهبة المشتركة بنين ممثلةً لفريق العاصمة على المركز الأول، بينما جاء فريق مبارك الكبير في المركز الثاني. وفي هذا السياق، أكد الموجه الفني العام للغة العربية بالإنابة طارق العنزي، أن وزارة التربية، ممثلةً في التوجيه الفني العام للغة العربية، تولي اهتمامًا بالغًا بمسابقة المناظرات، نظرًا لكونها مسابقة رائدة منذ سنوات عديدة، مشيراً إلى أن هذه المنافسة تسهم في تنمية مهارات اللغة والفهم لدى الطلاب. وأشار العنزي إلى أن جميع المناطق التعليمية شاركت في البطولة، حيث أظهرت الفرق مستويات متميزة ومنافسة قوية. كما أوضح أن المناظرات تساهم في تعزيز ثقافة الحوار بين الشباب، وتشجيعهم على الانخراط في القضايا المجتمعية. من جهتها، أكدت رئيسة قسم الأنشطة الثقافية والاجتماعية في الهيئة العامة للشباب فجر الغضوري، أن البطولة تهدف إلى تطوير فن المناظرات داخل الكويت، من خلال تشجيع الطلبة في جميع المراحل الدراسية على المشاركة، وتعزيز وعيهم بدورهم في بناء المستقبل. وأوضحت أن هذه المسابقة تسهم في إعداد قيادات شبابية قادرة على تحمل المسؤولية، مما يتيح لهم فرصًا للتعلم والتطور، ويؤهلهم لتمثيل الكويت في المحافل الدولية بأفضل صورة.
مدرسة أسماء بنت يزيد الأنصارية تحتفي بالأعياد الوطنية بفعالية “قصة بلدنا
تحت رعاية مدير منطقة حولي التعليمية منصور الظفيري، والوكيل المساعد للتنمية التربوية والأنشطة بالتكليف مريم العنزي، وبحضور مدير الأنشطة التربوية فهد الحيان، ومراقبة التعليم الابتدائي في منطقة حولي التعليمية منال الغضبان. أقامت مدرسة أسماء بنت يزيد الأنصارية، التابعة لمنطقة حولي التعليمية، احتفالًا وطنيًا بمناسبة احتفالات الكويت بالأعياد الوطنية تحت عنوان “قصة بلدنا”. وبدورها، أشارت مديرة مدرسة أسماء بنت يزيد، التابعة لمنطقة حولي التعليمية، ليلى الدبيان إلى هدف هذه الفعالية، وشرحت عرض البانوراما القصيرة التي تحكي عن ماضي البلد من الستينات إلى الألفية، والإنجازات والأحداث التي شهدتها. وأوضحت الدبيان أن الكويت تحتفل بعيدها الوطني لتعزيز قيم الولاء للوطن، والافتخار بإنجازاته، وتسليط الضوء على سنوات الإنجاز والتغيير والنهضة التي مرت بها الكويت من الستينات إلى الألفية. واشتملت أنشطة الحفل على فقرات متنوعة من إعداد طالبات مدرسة أسماء بنت يزيد، تعبيرًا عن الاعتزاز بالوطن، حيث ارتدت الطالبات الملابس الوطنية التي تعزز حب الوطن. وفي ختام الحفل، تم أخذ جولة في أقسام المعرض والاطلاع على ما احتواه من لوحات تجسد تاريخ الكويت منذ حقبة الستينات وما مر به من تطور.
التعليم الخاص يحتفل بالأعياد الوطنية بحفل غنائي استعراضي تحت شعار "أروع الأوطان"
تزامنًا مع اقتراب العيد الوطني وعيد التحرير لدولة الكويت، نظّمت الإدارة العامة للتعليم الخاص بمنطقة مبارك الكبير صباح اليوم حفلًا غنائيًا استعراضيًا تحت شعار أروع الأوطان”، وذلك برعاية وحضور الوكيل المساعد لقطاع التعليم العام بالتكليف منصور الظفيري، والوكيل المساعد لقطاع التنمية التربوية والأنشطة بالتكليف مريم العنزي، إلى جانب عدد من المسؤولين في التعليم الخاص والنوعي، ومدراء ومديرات المدارس الخاصة، وموجهي وموجهات التعليم الخاص، إضافةً إلى الطلبة المشاركين في الفرق الاستعراضية وأولياء الأمور. وخلال الحفل أكدت الموجه الفني العام للأنشطة التربوية والخدمات المساندة بإدارة التعليم الخاص عايدة الوثيقي، على أهمية الاحتفالات الوطنية في المدارس الخاصة والأجنبية، والتي تُقام تحت إشراف وزارة التربية ممثلةً في قطاع التعليم الخاص والنوعي. كما أشادت بجهود القائمين على تنظيم هذه الفعاليات، التي تهدف إلى غرس الروح الوطنية في نفوس الطلبة وتعزيز ارتباطهم بالوطن من خلال الأنشطة المدرسية.
جائزة التميز للمكتبات المدرسية
في إطار الجهود الرامية إلى تعزيز دور المكتبات المدرسية لدعم العملية التعليمية بوزارة التربية ، أعلن مدير إدارة المكتبات بالإنابة، عادل الحربي، أن إدارة المكتبات في وزارة التربية، بالتعاون مع جمعية المكتبات والمعلومات الكويتية، أطلقت “جائزة التميز للمكتبات المدرسية”، التي تشمل جميع المراحل التعليمية، من رياض الأطفال إلى المرحلة الثانوية، في مدارس التعليم العام والتعليم الديني، إضافةً إلى إدارة مدارس التربية الخاصة. وأشار إلى أن الجائزة تعتمد على معايير محددة وضعتها لجنة التحكيم، موضحًا أن باب التقديم سيظل مفتوحًا حتى 3 مارس 2025، فيما ستجري عملية التحكيم خلال الفترة من 2 إلى 20 أبريل 2025. وبين الحربي بأنه سيتم اختيار مكتبة متميزة واحدة من كل مرحلة تعليمية لتكريمها خلال حفل خاص يقام تحت رعاية معالي وزير التربية ، تقديرا للجهود المبذولة في تقديم الخدمات الثقافية ودعم الأنشطة المجتمعية . وأوضح الحربي أن الهدف من هذه الجائزة هو إنشاء بيئة تنافسية تحفز المكتبات المدرسية على التطوير والتحسين المستمر، بما يسهم في الارتقاء بجودة الخدمات والأنشطة المكتبية المساندة لمناهج التعليم.
إعلان نتائج مسابقة الكويت المدرسية السنوية الـ18 في الروبوت للمرحلة المتوسطة
تعزيزا للتعاون المشترك بين وزارة التربية والقطاعات المختلفة أعلنت نتائج مسابقة الكويت المدرسية السنوية الثامنة عشر في الروبوت لطلبة وطالبات المرحلة المتوسطة والتي نظمها مكتب المنظمة العالمية ملست آسيا بالتعاون مع التوجيه الفني للحاسوب بوزارة التربية وإدارة الطاقة المتجددة بوزارة الكهرباء والماء والطاقة المتجددة على مسرح مدرسة رقية المتوسطة للبنات في منطقة العمرية. وشارك بهذه المسابقة 74 طالب وطالبة من 30 مدرسة على مستوى المناطق التعليمية في دولة الكويت وشارك بعملية التحكيم وفرز النتائج لجنة مكونة من طلاب وطالبات كلية الهندسة والبترول قسم هندسة الكمبيوتر في جامعة الكويت. ومن جهتها أشادت الموجه الفني العام للحاسوب بالتكليف منى سالم عوض بجهود القائمين على المسابقة وجهود الطلبة والطالبات للمرحلة المتوسطة وأبعادهم المستقبلية من ناحية الأفكار ومشاركتهم المتميزة في المسابقة. وبينت عوض الفائزين في المسابقة من المدارس الفائزة (بنين) حصلت على المركز الأول مدرسة عبدالمحسن الزامل التابعة لمنطقة الجهراء التعليمية بمشاركة الطالب عبدالرحمن خليف العنزي والطالب عمر محمد الشمري والمركز الثاني مدرسة أبو أيوب الأنصاري - منطقة حولي بمشاركة الطالب حسن محمد المجادي والطالب صالح محمد الهران اما المركز الثالث كان من نصيب مدرسة محمد عبدالله الوهيب- منطقة حولي بمشاركة الطالب حسن شاكر محمد رجب والطالب حيدر عيسى ناصر الدلال. وعلى صعيد متصل قالت عوض: " فاز بالمركز الأول على مستوى مدارس المرحلة المتوسطة بنات مدرسة السرة بنات التابعة لمنطقة العاصمة التعليمية بمشاركة الطالبتين أسيل مبارك الكندري و جود كفيفة العنزي بينما فاز بالمركز الثاني مدرسة هيلة بو طيبان - منطقة مبارك الكبير التعلمية بمشاركة كل دانة سعد جلوي داود ميار فيصل رجب و في المركز الثالث جاءت مدرسة الشفاء بنت عوف بنات - منطقة حولي بمشاركة الطالبة لجين حسين علي البلوشي و الطالبة فاطمة الزهراء محمد عبدالله غلوم شاه". وفي الختام تمنت عوض دوام التوفيق والنجاح لأبنائنا الطالبة والطالبات في البطولات القادمة .
ختام منافسات كأس التفوق العام لمنتخبات المناطق التعليمية تحت رعاية معالي وزير التربية
تحت رعاية معالي وزير التربية م. سيد جلال الطبطبائي اختممت صباح اليوم منافسات كأس التفوق العام لمنتخبات المناطق التعليمية الدور النهائي لدوري كرة القدم العشبي وكرة السلة للمرحلة الثانوية للبنين تحت إشراف التوجيه الفني العام للتربية البدنية للبنين والتعاون المشترك بين وزارة التربية وجامعة الخليج للعلوم والتكنولوجيا والاتحاد الرياضي المدرسي الكويتي. وقد أثنت الوكيل المساعد للتنمية التربوية والأنشطة بالتكليف مريم العنزي بالجهود الرائعة التي قام بها التوجيه العام لمادة التربية البدنية للبنين منذ بداية انطلاق الفصل الدراسي الأول، مؤكدة أن مثل هذه الفعاليات الرياضية تخلق روح المنافسة والإيجابية في روح الطالب. واليوم، اختتمت البطولة المنظمة بتتويج اللاعبين الفائزين في التصفيات الخاصة بدوري المناطق التعليمية نهائي كأس التفوق العام للمرحلة الثانوية، ففي دوري كرة القدم، فاز فريق منطقة الفروانية بالمركز الأول بالبطولة، ومنطقة الأحمدي بالمركز الثاني وحولي بالمركز الثالث، أما دوري بطولة كرة السلة، أحرزت منطقة مبارك الكبير المركز الأول، ومنطقة العاصمة المركز الثاني، والجهراء المركز الثالث. وقدمت العنزي جزيل الشكر والامتنان لجامعة الخليج للعلوم والتكنولوجيا على تعاونهم واستضافتهم لمثل هذه الفعاليات التربوية، وذلك بتقديمهم الملاعب العشبية وجميع الإمكانيات والتسهيلات لفعاليات كأس التفوق العام، كذلك للاتحاد الرياضي المدرسي لدعمه الدائم للطلبة بالجوائز وغيرها وإلى التوجيه العام للتربية البدنية. وبالنسبة للطلبة اللاعبين والمدربين المشاركين في البطولة، أشاد مساعد مدرب كرة القدم بمنطقة الفروانية الأستاذ عبد الله عيسى العبد الله بحسن سير وتنظيم البطولة بإشراف الاتحاد الرياضي المدرسي والتوجيه العام للتربية البدنية للبنين، وقام الطالب راكان الشريان بمدرسة الجاحظ بالامتنان للقائمين على تنظيم البطولة مشيدا باهتمامهم الدائم بالرياضة المدرسية. كما قدم مساعد مدرب كرة القدم بمنطقة الأحمدي عبد الله الفيلكاوي شكره لمنسقي بطولة دوري المجموعات بالوصول الى النهائي اليوم متمنيا دوام التوفيق والنجاح للطلبة. حضر الختام رئيس الاتحاد الرياضي المدرسي الأستاذ فيصل المقصيد وموجه الفني العام للتربية البدنية للبنين د. حصة عرب ورئيس جامعة الخليج للعلوم والتكنولوجيا الدكتور بسام علم الدين وعدد من مسؤولي وزارة التربية ووزارة التعليم العالي، وقد تم تكريم الفرق الفائزة بالبطولة.
ممثل سمو ولي العهد الوزير الطبطبائي افتتح المعرض الدولي للاختراعات بنسخته الـ 15 بمشاركة 42 دولة عربية وأجنبية
افتتح ممثل سمو ولي العهد الشيخ صباح الخالد وزير التربية م.سيد جلال الطبطبائي ، ويرافقه رئيس مجلس إدارة النادي العلمي الكويتي ورئيس اللجنة العليا للمعرض طلال جاسم الخرافي، النسخة الخامسة عشرة للمعرض الدولي للاختراعات في الشرق الأوسط، بحضور عدد من السفراء ورؤساء البعثات الدبلوماسية المعتمدة لدى الكويت. ويقام المعرض بدعم من مؤسسة الكويت للتقدم العلمي ، ومشاركة 180 مخترعا يمثلون 42 دولة عربية وأجنبية تقدموا ب 230 اختراعا، وذلك خلال الفترة من 16-19 فبراير الجاري في قاعة الراية، بفندق كورت يارد ماريوت.
روضة مؤتة تحتفل بالأعياد الوطنية تحت عنوان" فرحة وطن"
بمناسبة احتفالات الكويت بالأعياد الوطنية أقام التوجيه الفني للخدمة النفسية بمنطقة حولي التعليمية احتفالا وطنيا تحت عنوان ( فرحة وطن ) في روضة مؤتة والتابعة لمنطقة حولي التعليمية ، وذلك بحضور مدير الأنشطة التربوية فهد الحيان وعدد من مراقبي المنطقة التعليمية بإشراف اختصاصي نفسي بتوجيه الخدمة النفسية سلوى الهاجري ورئيس قسم الخدمة النفسية هوى المري و رئيس قسم التخطيط عواطف جراغ. وبدورها ذكرت المديرة المساعدة صبيحة الصرام الهدف من هذه الاحتفالية التي أقامها قسم الخدمة النفسية وهو التعريف بدور الوطن والمجتمع الكويتي في بناء وتعزيز القيم الايجابية بالإضافة إلى بيان أثر خبرات وأحداث التاريخ في صقل الشخصية وصقل سماتها الإيجابية ، وإظهار دور علم النفس الايجابي في مجال الخدمة النفسية المدرسية . وبدورها ذكرت المديرة المساعدة صبيحة الصرام الهدف من هذه الاحتفالية التي أقامها قسم الخدمة النفسية وهو التعريف بدور الوطن والمجتمع الكويتي في بناء وتعزيز القيم الايجابية بالإضافة إلى بيان أثر خبرات وأحداث التاريخ في صقل الشخصية وصقل سماتها الإيجابية ، وإظهار دور علم النفس الايجابي في مجال الخدمة النفسية المدرسية وذلك من خلال تعزيز الخبرات والسمات الإيجابية واستخدام الأساليب الدرامية الفنية في نمذجة قيم الولاء لدى الطلاب والطالبات ، وشكرت الصرام كل من حضر وساهم في إنجاح هذا الحفل . واشتملت أنشطة الحفل على برامج متنوعة وفقرات شعبية ومسابقات ، وارتدى الأطفال الملابس المعبرة عن الحفل الذي يساهم في غرس قيم الإنتماء للوطن . وفي ختام الحفل تم أخذ جولة في أقسام المعرض وتكريم رعاة الحفل المشاركين..
معرض " صفحات من تاريخ بلادي " بمدرسة هشام بن أمية للبنين
تزامنا مع احتفالات الكويت الوطنية بشهر فبراير من كل عام، افتتحت مدرسة هشام بن أمية الإبتدائية للبنين بمنطقة حولي التعليمية صباح اليوم معرض " صفحات من تاريخ بلادي " برعاية وحضور مدير عام منطقة حولي التعليمية بالتكليف منصور الظفيري وعدد من مسؤولي المنطقة. وقد أشادت مديرة المدرسة الأستاذه منيره الحمدان خلال المعرض بجهود القائمين على تنظيم الاحتفالات الوطنية بالمدارس والقائمين على الأنشطة الخاصة بها في وزارة التربية. حيث أوضحت أنه تم خلال المعرض إبراز لمحات من تاريخ الكويت القديم والحديث ومراحل إنشاء علم البلاد، بالإضافة إلى تاريخ الغوص على اللؤلؤ والمهن الكويتية الشعبية كصناعة البشوت وناقل الماء وأهم الأسواق التاريخية مثل سوق المناخ. كما تضمن المعرض الوطني لمحة عن تاريخ لاعبين منتخب الكويت لكرة القدم بالإضافة الى الطب النووي. وقام عدد من الطلبة المشاركين في المعرض بشرح المحتويات والمجسمات المعروضة بحضور عدد من المعلمات وأولياء الأمور. وقدمت مديرة المدرسة جزيل الشكر والامتنان لمدير منطقة حولي التعليمية بالتكليف على رعايته وحضوره لمثل هذه الأنشطة المدرسية وللطلبة المشاركين على تميزهم وإبداعهم في الحفل.
معالي وزير التربية يستقبل وفداً من المركز العلمي لتعزيز التعاون
استقبل معالي وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي، صباح اليوم الاثنين الموافق 17 فبراير 2025 في مكتبه مدير عام المركز العلمي التابع لمؤسسة الكويت للتقدم العلمي مساعد الياسين، ونائب المدير العام للمركز العلمي محمد السنعوسي والوفد المرافق لهما، وذلك لبحث سبل التعاون وتعزيز الشراكة في المجالات التعليمية والثقافية.وخلال اللقاء، تمت مناقشة المبادرات المشتركة التي تهدف إلى دعم المناهج الدراسية من خلال الأنشطة العلمية والتجارب التفاعلية، مما يسهم في تنمية مهارات الطلاب. وحضر اللقاء الوكيل المساعد للتعليم العام بالتكليف منصور الظفيري والوكيل المساعد للتنمية التربوية والأنشطة بالتكليف مريم العنزي والوكيل المساعد للمنشآت التربوية والتخطيط بالتكليف م.محمد الخالدي.
وزارة التربية تعلن عن اعتماد تكلفة مشروع مجمع مدارس التربية الخاصة في العقيلة لطلبة ذوي الإعاقة
في إطار الحرص على تسريع وتيرة إنجاز المشاريع الإنشائية، وفي خطوة تعكس الالتزام بتطوير المرافق التعليمية وتعزيز بيئة التعليم لذوي الإعاقة، أعلنت وزارة التربية عن اعتماد التكلفة التقديرية لمشروع إنشاء وإنجاز وصيانة مجمع مدارس التربية الخاصة في منطقة العقيلة رسميًا بقيمة 149,028,970 دينار، وذلك بالتعاون والتنسيق مع وزارتي المالية والأشغال العامة، ومن المقرر استكمال الإجراءات اللازمة للطرح خلال الفترة المقبلة لضمان تنفيذ المشروع وفق أعلى المعايير المعتمدة. وبهذه المناسبة، أكد معالي وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي حرصه على التعاون مع كافة الجهات الحكومية المعنية لإنجاز المشاريع التنموية المتعلقة بوزارة التربية، وذلك انطلاقًا من التزام الوزارة بتطوير البيئة التعليمية وتحقيق أهداف التنمية المستدامة، بما يواكب رؤية دولة الكويت في الارتقاء بجودة التعليم وتوفير بيئة تعليمية متكاملة تلبي احتياجات الطلبة والمعلمين. وأشار الطبطبائي إلى أن وزارة التربية تعكف على إعداد خطة تشغيلية مستقبلية متكاملة تشمل توفير الكوادر البشرية المتخصصة والتجهيزات الفنية اللازمة لضمان تشغيل المجمع بأفضل صورة ممكنة، ويأتي ذلك ضمن الجهود الرامية إلى توفير بيئة تعليمية متطورة لطلبة ذوي الإعاقة، وفق أعلى المواصفات الهندسية والفنية، بما يسهم في تحقيق تكافؤ الفرص التعليمية لجميع الفئات. وذكر معالي الوزير أن مشروع مجمع العقيلة يُعد جزء من خطة إنشاء ثلاثة مجمعات تعليمية جديدة مخصصة لمدارس التربية الخاصة، والتي سيتم تنفيذها في مناطق العقيلة، والجهراء، وحولي، بهدف تلبية الاحتياجات المتزايدة لهذه الفئة وضمان حصولها على التعليم في بيئة مناسبة تراعي متطلباتهم الخاصة. وأوضح الطبطبائي أن هذه المجمعات ستتضمن مرافق تعليمية متكاملة مجهزة بأحدث التقنيات، لتقديم خدمات تعليمية متقدمة، تشمل الفصول الدراسية الحديثة والمختبرات والمرافق المساندة التي تساعد في تحقيق تجربة تعليمية متكاملة للطلبة من ذوي الإعاقة، وفق أفضل المعايير الدولية. كما أكد الوزير الطبطبائي على أن المشروع يسعى إلى توفير بيئة تعليمية آمنة ومريحة تلبي احتياجات الطلبة من ذوي الإعاقة، وتعزز فرص التعلم لديهم من خلال إدماج التكنولوجيا المساعدة في العملية التعليمية، مما يتيح لهم التغلب على التحديات التي قد تواجههم، ويعزز من استقلاليتهم وقدرتهم على التعلم والتفاعل مع المجتمع. وأشار معالي الوزير إلى أهمية تطوير البرامج الرياضية والفنية الموجهة للطلبة من ذوي الإعاقة، لما لها من دور فعال في تحسين جودة حياتهم وتعزيز مهاراتهم وقدراتهم، إضافةً إلى تمكينهم من المشاركة الفعالة في المجتمع، وذلك عبر توظيف أحدث البرامج العلاجية والتأهيلية التي تواكب التطورات الحديثة في هذا المجال. وأكد الوزير الطبطبائي أن وزارة التربية مستمرة في تنفيذ مشاريعها التربوية الرائدة التي تهدف إلى تطوير المنظومة التعليمية، والارتقاء بمستوى التعليم في الكويت، من خلال توفير بيئة تعليمية نموذجية للطلبة والمعلمين، بما يتماشى مع رؤية الدولة واستراتيجياتها المستقبلية في تحسين جودة التعليم. وفي الختام، أعرب الطبطبائي عن خالص شكره وتقديره لوزارتي المالية والأشغال العامة، على دعمهما وتعاونهما في تنفيذ هذا المشروع، الذي يمثل خطوة جوهرية في تطوير البنية التحتية التعليمية في الكويت، وتوفير بيئة تعليمية حديثة ومتكاملة لجميع الطلبة، خاصةً من ذوي الاحتياجات الخاصة. جدير بالذكر أن المجمعات التعليمية الثلاثة للتربية الخاصة المقرر إنشاؤها تضم مبانٍ تخصصية لتعليم حالات الإعاقات المختلفة منها الصم والبكم وإعاقات الحركة ومتلازمة داون والتوحد وصعوبات النطق، بالإضافة إلى مرافق علاجية تشمل غرف العلاج الطبيعي، وأحواض السباحة، وصالة رياضية متعددة الاستخدامات، كما ستحتوي المجمعات على ورش عمل تدريبية، ومكتبات، ومختبرات تعليمية حديثة، ومسارح مجهزة بتقنيات متطورة، بما يسهم في توفير بيئة تعليمية شاملة تتناسب مع احتياجات الطلبة من ذوي الإعاقة، وتلبي كافة متطلباتهم بأقصى طاقة استيعابية
وزارة التربية تستكمل تطبيق نظام إثبات البصمة لجميع المناطق التعليمية.
استكمالا للجهود الرامية لتعزيز التحول الرقمي وتحقيق الكفاءة التشغيلية في المؤسسات التعليمية. تعلن وزارة التربية عن الانتهاء من تطبيق نظام إثبات الحضور والانصراف عبر البصمة الذكية في جميع المناطق التعليمية، و الادارات المركزية التابعة و ذلك بعد تنفيذه تدريجيًا والتأكد من جاهزية الإجراءات. و تأكد الوزارة استمرار تشغيل أجهزة البصمة التقليدية بجانب التطبيق الذكي لضمان سهولة الاستخدام، مع توفير الدعم الفني عبر التطبيق لتقديم المساعدة و تلقى الاستفسارات لتقديم الحلول مع أي مشكلات تواجه المستخدمين.
معرض خيوط الفن في مدرسة الرابية المتوسطة للبنات
تزامناً مع احتفالات دولة الكويت بالأعياد الوطنية أقامت مدرسة الرابية المتوسطة للبنات معرض “خيوط الفن” تحت رعاية مدير الشؤون التعليمية بالإنابة ومراقب التعليم المتوسط أحمد الغريب. وفي هذا السياق، أكد الغريب أن فن السدو يُعدّ فناً تراثياً يعزز الهوية الوطنية في نفوس أبنائنا وبناتنا من الطلبة والطالبات، مشدداً على أهمية تشجيع الأعمال اليدوية الحرفية، والابتكار والمثابرة في إبراز التراث الثقافي الكويتي. كما أشار الغريب إلى دعم الوزارة لمواهب المعلمات والطلبة في المجالات الفنية، موضحاً أن تنمية المواهب وصقلها يعدّ أحد أهداف وزارة التربية. وفي ختام حديثه، توجه بالشكر الجزيل إلى المعلمات المشاركات على أدائهن المتميز في إبراز التراث الكويتي، ومساهمتهن الفعالة في نجاح المعرض.
انطلاق نصف نهائي دوري كرة السلة وكرة القدم العشبي للمرحلة الثانوية بنين
أكدت الموجه الفني العام للتربية البدنية بنين بالتكليف، د. حصة عرب، انطلاق منافسات الدور نصف النهائي لدوري كرة السلة وكرة القدم العشبي للمرحلة الثانوية بنين، وذلك ضمن فعاليات كأس التفوق العام للمناطق التعليمية، تحت إشراف التوجيه العام للتربية البدنية بنين بوزارة التربية، وبرعاية جامعة الخليج للعلوم والتكنولوجيا والاتحاد الرياضي المدرسي الكويتي. وأوضحت د. عرب أن هذه البطولة تأتي تنفيذًا لتوجيهات معالي وزير التربية، المهندس سيد جلال الطبطبائي، لتعزيز دور الرياضة في المدارس ودعم المواهب الشابة. كما أكدت أن البطولة تتماشى مع خطط وزارة التربية الرامية إلى تنمية المهارات الرياضية لدى الطلبة، وتعزيز روح التعاون والانضباط، إلى جانب غرس ثقافة النشاط البدني كأسلوب حياة صحي ومستدام. وأشادت د. عرب بالتنظيم المتميز للبطولة من قبل التوجيه الفني في المناطق التعليمية، متوجهة بالشكر لكل من ساهم في إنجاحها، ومتمنية التوفيق للطلبة المشاركين. كما أكدت أن الفعاليات الرياضية تمثل فرصة لصقل المواهب الرياضية الشابة، وتحفيز الطلبة على تحقيق التميز الرياضي، حيث ستتنافس الفرق للوصول إلى المراحل النهائية والتتويج باللقب وسط أجواء حماسية تسودها روح التحدي والتعاون. وأُقيمت مباريات نصف نهائي كرة القدم العشبي على ملعب جامعة الخليج للعلوم والتكنولوجيا، بينما استضافت صالة التربية البدنية بالجامعة مواجهات نصف نهائي كرة السلة.
استقبال معالي وزير التربية لسفير دولة قطر الشقيقة .
استقبل معالي وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي صباح اليوم بمكتبه في ديوان عام الوزارة سعادة سفير دولة قطر الشقيقة لدى الكويت علي بن عبدالله اّل محمود، وذلك لبحث أبرز القضايا التربوية والتعليمية. وقد تناول الوزير الطبطبائي مع السفير القطري في البلاد العلاقات الثقافية والروابط الوثيقة بين البلدين. كما تم خلال اللقاء بحث عدة موضوعات متعلقة بالشأن التعليمي والتربوي، وسبل تعزيز التعاون المشترك بين الكويت وقطر.
معالي وزير التربية يصدر قرارا بإعداد وثيقة شاملة لتنظيم العمل داخل قطاع التعليم الخاص
أصدر معالي وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي، قرارا بتشكيل فريق عمل متخصص لإعداد وثيقة متكاملة لتنظيم قطاع التعليم الخاص، وذلك لوضع إطار شامل يوضح آلية عمل الإدارات والمراقبات والأقسام المختلفة للمدارس العربية والأجنبية الخاصة، وتحديد مهام العاملين ومسؤولياتهم، إضافة إلى القوانين والجزاءات المرتبطة بهذا القطاع. و حدد القرار مهام الفريق بجمع البيانات العامة و الأساسية عن الإدارة و ما يتبعها من جهات و أطراف مستفيدين مثل الإدارات الداخلية و أصحاب المدارس و الاعتمادات الخارجية و غيرها فيما يتعلق بالمدارس مع حصر القرارات السابقة و ترتيبها و اعداد قرارات مستندة إلى قوانين صحيحة و حديثة تخدم مستجدات العملية التربوية . وتضمن القرار إعداد برنامج الكتروني خاص بالشهادات الدراسية ليكون مرجعية رسمية لجميع الشهادات الصادرة من المدارس الخاصة، بحيث يشمل البرنامج أيضًا آلية معادلة الشهادات الصادرة من و إلى وزارة التربية واعتمادها لاستكمال الدراسة الجامعية، بما يضمن وجود مرجعية الشهادات وحفظها. وفي خطوه تهدف إلى تحقيق نتائج عادلة وواقعية تراعي الفروقات بين الأنظمة الدراسية التي تشملها المؤسسات التعليمية في التعليم الخاص، وجه الوزير الطبطبائي الفريق المختص بوضع منهجية معادلة موحدة ودقيقة لحساب المعدلات الدراسية بشكل يعكس التقييم الحقيقي لكل نظام دراسي، بحيث تعتمد هذه المعادلة على الوزن النسبي لكل نظام، لضمان العدالة في توزيع الدرجات وتقييم الطلاب بدقة وفق أساليب التقييم المعتمدة في كل نظام. وأوضحت وزارة التربية أن فريق العمل المختص سيعمل على وضع معايير وضوابط رقابية شاملة لأنظمة التعليم الخاص، سواء العربية أو الأجنبية، تلزم المؤسسات التعليمية الخاصة بتسجيل الطلبة و اعداد البيانات و الشروط الخاصة بسجل الطالب و ترتيبها و ضمان دقتها و تزويد إدارة نظم المعلومات بالوزارة بها لإصدار شهادات ثابتة واضحة ذات مرجعية لدي الوزارة وإدخال درجاتهم في نظام إلكتروني مخصص لسجل الطالب، وذلك وفقاً لمواعيد محددة تتماشى مع التقويم الدراسي لكل نظام. وأكدت الوزارة أن الوثيقة ستركز على تعزيز معايير كفاءة التعليم في كافة الأنظمة التعليمية المعتمدة بقطاع التعليم الخاص، سواء العربية، الأمريكية، البريطانية، أو ثنائية اللغة، كما ستتضمن الهيكل التنظيمي للقطاع وبطاقات الاختصاص، ودليل العمل لكافة الإدارات والأقسام، بالإضافة إلى توضيح فلسفة المعادلات التعليمية لكل نظام وكيفية حسابها. وفي الختام، أكدت وزارة التربية حرصها على تطوير سياسات متوازنة تحقق النهوض بقطاع التعليم الخاص من خلال إشراك المختصين وأولياء الأمور في إعداد المعايير والأنظمة المدرسية، بما يضمن تحقيق أفضل الممارسات التعليمية والتأهيلية
وزارة التربية تطلق بطولة كأس التفوق العام لمنتخبات المناطق التعليمية
تنفيذًا لتوجيهات معالي وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي بضرورة تعزيز دور الرياضة ودعم المواهب الطلابية في المدارس، أعلنت إدارة الأنشطة المدرسية التابعة لقطاع التنمية التربوية والأنشطة وبالتعاون مع التوجيه العام للتربية البدنية في وزارة التربية والاتحاد المدرسي الرياضي عن إطلاق بطولة "كأس التفوق العام" لمنتخبات المناطق التعليمية. المرحلة الابتدائية والمتوسطة والثانوية بنين وأوضحت وزارة التربية أن البطولة تقام بنظام الدوري، بمشاركة فرق من ست مناطق تعليمية إلى جانب فريق التعليم الخاص، حيث تضم بطولة كرة القدم للمرحلة الثانوية عدد 22 لاعب لكل فريق مشارك من 7 مناطق تعليمية، و10 لاعبين لكل فريق مشارك ببطولة كرة السلة للمرحلة الثانوية من 7 مناطق. وللألعاب الشعبية للمرحلة المتوسطة، يتضمن الفريق الواحد 10 لاعبين من ستة مناطق، وللبولينغ (ابتدائي- متوسط- ثانوي) وبولينغ (التعليم الخاص) عدد 4 إلى 5 طلاب من 6 مناطق، والسباحة، و رياضة البادل للمرحلة الثانوية والتي تتضمن طالبين ومعلم لكل فريق من 7 مناطق، مما يعكس تنوع الأنشطة وشموليتها. كما تشمل الفعاليات والبطولة على السباحة وبطولة البولينغ لطلبة التعليم العام والخاص، بالإضافة الى رياضة البادل. وأضافت الوزارة أن البطولة ستستمر خلال شهر فبراير الجاري وحتى 15 من إبريل 2025، حيث ستتنافس الفرق للوصول إلى المراحل النهائية والتتويج باللقب في أجواء حماسية تسودها روح التحدي والتعاون بين الطلبة. كما بيّنت وزارة التربية أن هذه البطولة تأتي في إطار خططها لتعزيز المهارات الرياضية لدى الطلبة وتنمية روح التعاون والانضباط، بالإضافة إلى غرس ثقافة النشاط البدني كأسلوب حياة صحي ومستدام. وأكدت الوزارة أن الفعاليات الرياضية تمثل فرصة لصقل المواهب الرياضية الشابة وتحفيز الطلبة على تحقيق التميز الرياضي، مما يسهم في تحسين أدائهم الأكاديمي وصحتهم النفسية والبدنية، كما أن تنظيم مثل هذه البطولات يعكس التزام وزارة التربية بتوفير بيئة تعليمية محفزة وشاملة، حيث لا يقتصر دورها على التعليم فقط، بل يمتد ليشمل دعم جميع الأنشطة التي تسهم في بناء شخصية متوازنة للطلبة، بما يعزز من قيم المنافسة الشريفة والانتماء الوطني لديهم. وفي الختام أكدت وزارة التربية أن الرياضة تعد جزءًا لا يتجزأ من منظومة التعليم الشاملة، حيث تهدف إلى تطوير الأنشطة الطلابية وخلق بيئة تعليمية متكاملة تدعم المواهب وتعزز القدرات، بما يعكس رؤية الوزارة في بناء أجيال قادرة على التميز والتحدي في جميع المجالات.
حفل تكريم المراقبين الوطنيين
أكد معالي وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي على أن وزارة التربية تؤمن بأن الحفاظ على نزاهة العملية التعليمية مسؤولية مستمرة، وعمل متجدد لا يتوقف، لذا سنواصل تطوير الإجراءات الإدارية وتحسين آليات العمل، لضمان بيئة تعليمية عادلة، تواكب طموحات أبنائنا المتعلمين وتسهم في إعداد جيل واعٍ ومسؤول قادر على قيادة المستقبل والمساهمة في نهضة الكويت. جاء ذلك في كلمة ألقاها معالي الوزير الطبطبائي خلال حفل تكريم المراقبين الوطنيين الذي أقيم مساء أمس الأربعاء الموافق 12 فبراير 2024 على مسرح وزارة التربية بمنطقة جنوب السرة. وقال الطبطبائي في كلمته: "يسرني أن أكون بينكم في هذا اللقاء الأخوي الذي يجمعنا، لقاء تسوده روح التعاون والتكامل، ويهدف إلى تعزيز المسيرة التعليمية نحو آفاق أكثر تطوراً وتميزاً، لنحتفي معاً بإحدى أبرز المبادرات التي أحدثت نقلة نوعية في المنظومة التعليمية، نظام المراقب الوطني للإشراف على سير عملية الامتحانات." وأكد الطبطبائي على أن نظام المراقب الوطني ليس مجرد خطوة تنظيمية، بل قفزة مفصلية نحو تعزيز النزاهة والشفافية وضمان المصداقية في عملية سير الامتحانات. حيث انطلق النظام من فكرة طموحة وتطور إلى نموذج مؤسسي رائد قائم على أسس متينة ولوائح دقيقة، مما كفل إجراءات رقابية عادلة أسهمت في حوكمة العملية التعليمية. وأشار الطبطبائي إلى أن نجاح هذا النظام لم يكن ليتحقق لولا تضافر الجهود وتكامل الأدوار بين جميع العاملين في الوزارة، بدءاً من القيادات التربوية، ومديري المدارس، ورؤساء اللجان، وصولاً إلى المراقبين والملاحظين الذين بذلوا أقصى ما لديهم لضمان تطبيق الإجراءات بأفضل صورة ممكنة، مما كفل لكل متعلم ومتعلمة حقهم الكامل في تحقيق أفضل النتائج وفق عملهم واجتهادهم الحقيقي. كما أعرب الوزير الطبطبائي عن فخره واعتزازه بروح التعاون المثمرة التي تجلت من أبنائي الطلبة وأولياء أمورهم، حيث كان لتفاعلهم الإيجابي وتكاتفهم المستمر دور كبير في تكريس قيم الجد والمثابرة. وانطلاقاً من هذا الالتزام، دعا الجميع إلى العمل بروح الفريق الواحد، واضعين المصلحة العامة فوق كل اعتبار، حيث لا يكتمل النجاح إلا بتكاتف الجهود وتوحيد الطاقات نحو أهداف واضحة. وأضاف الطبطبائي: "أدعوكم جميعاً إلى تحمل المسؤولية بجدية والعمل بعزيمة لا تلين، فتسريع وتيرة الإنجاز يتطلب التخطيط الدقيق والتنفيذ الحازم، لضمان تحقيق الأهداف المرجوة بكفاءة وفاعلية." كما ذكر الطبطبائي أن خطة إصلاح التعليم التي حظيت بدعم ورعاية قيادتنا الحكيمة تمثل محطتنا القادمة التي تستدعي العمل المشترك والمسؤولية الجماعية لتحويلها إلى واقع ملموس يسهم في بناء مستقبل تعليمي أكثر تطوراً واستدامة تحقيقاً لتطلعات قيادتنا الرشيدة وطموحات أجيالنا القادمة. وتابع الطبطبائي حديثه بالقول: "لنجعل الكويت مظلتنا.. والولاء بالعمل نهجنا والإخلاص فيه غايتنا... إننا نؤمن بأن الوطن لا ينهض بالشعارات وحدها، وإنما بالإصرار، والإبداع، والعمل بروح الفريق الواحد والتكاتف بين الجميع." وأضاف: "ندعو كل فرد يعمل بوزارة التربية، من كل موقع، إلى أن يكون جزءاً من هذا البناء، وأن يستشعر قيمة عمله وأثره في الارتقاء بجودة التعليم وتعزيز ريادة الكويت في المجال التربوي، وصناعة أجيال مؤهلة وقادرة على بناء نهضة علمية ومعرفية مستدامة." وفي الختام، قال الطبطبائي: "لا يسعني إلا أن أتوجه بخالص الشكر والتقدير لكل من التزم بتحمل مسؤولياته في تنفيذ النظام بكل كفاءة وإخلاص، فجهودكم محل فخر واعتزاز، وتعكس التزامكم الثابت ومسؤوليتكم الجلية في تكريس قيم النزاهة والشفافية، والتميز في المسيرة التعليمية". وأضاف: "نسأل الله العلي القدير أن يديم على وطننا العزيز نعمة الأمن والاستقرار، وأن يوفقنا جميعاً لخدمة هذا الوطن الغالي ورفعته تحت قيادة حضرة صاحب السمو أمير البلاد الشيخ مشعل الأحمد الجابر الصباح حفظه الله ورعاه، وسمو ولي العهد الأمين الشيخ صباح الخالد الحمد الصباح، حفظه الله."
احتفالية مسابقة تحدي القراءة العربي الموسم التاسع
أقامت وزارة التربية صباح اليوم ممثلة بالإدارة العامة لمنطقة العاصمة التعليمية احتفالية مسابقة تحدي القراءة العربي للموسم التاسع تحت شعار " اقرأ، أبدع، انطلق " تحت رعاية وحضور مدير عام منطقة العاصمة التعليمية بالتكليف أحمد الماجدي والمشرف العام لمبادرة تحدي القراءة العربي بالمنطقة حمد العصيمي وعدد كبير من أمناء المكتبات والطلبة المشاركين بالمسابقة وأولياء الأمور. وقد تم خلال الحفل عرض شرح تفصيلي عن المبادرة مثل مفهوم تحدي القراءة العربي والفعاليات المخططة والمنظمة بها، وأيضا الهدف من تحدي القراءة العربي تكوين عادة القراءة لدى الطلبة، وخطوات التسجيل بالمبادرة وشروط الاشتراك ومعايير الكتاب المقروء ولجنة التحكيم الداخلية وجائزة مسابقة بطل تحدي القراءة العربي. وقد ذكر مدير عام منطقة العاصمة التعليمية بالتكليف أحمد الماجدي خلال الحفل بانطلاق فعاليات الموسم التاسع لمبادرة تحدي القراءة العربي، والتي يصاحبها معرض مميز يعكس روح المبادرة وأهدافها السامية، مشيرا أنه تم الاستعداد للمبادرة منذ شهر أكتوبر، حيث بذل القائمين على المسابقة جهودا حثيثة لتسجيل الطلبة وحث المدارس على المشاركة بما في ذلك مسابقة المدرسة المتميزة. وعن اّلية تفعيل تحدي القراءة العربي بالمدارس، قال الماجدي أنها تكمن بوضع خطة شاملة لتكوين عادة القراءة لدى الطالب وتفعيل الفعاليات والأنشطة والمسابقات المنظمة والمخططة في جميع أركان المدرسة لتنشيط حركة القراءة لدى الطلبة، بالإضافة الى حث الطلبة على المشاركة كالإعلان عن المبادرة بالوسائل المختلفة. وقدم جزيل شكره وامتنانه لكل من ساهم في إنجاح هذه المبادرة بمنطقة العاصمة وعلى رأسهم المنسق العام للمسابقة عادل الحربي ولمشرف المسابقة بالمنطقة حمد العصيمي والى مديري ومديرات المدارس على دورهم المحوري في دعم الطلبة وتشجيعهم، كذلك لموجهي وأمناء المكتبات الذين يمثلون حجر الزاوية في غرس حب القراءة في نفوس الطلبة. بدوره أثنى مشرف عام مبادرة تحدي القراءة العربي بمنطقة العاصمة التعليمية حمد العصيمي على حرص وزارة التربية للاحتفال بتدشين مبادرة تحدي القراءة العربي للموسم التاسع 2024- 2025، موضحا بأن المبادرة هي أكبر مشروع عربي أطلقه صاحب السمو نائب رئيس دولة الإمارات العربية المتحدة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي الشيخ محمد بن راشد اّل مكتوم لتشجيع القراءة لدى الطلاب في العالم العربي. كما أشار العصيمي أن هذه المبادرة اشترك فيها أكثر من 3 مليون طالب وطالبة من 20 دولة واستمر صعود أعداد المشاركين ليصبح 28 مليون طالب وطالبة، مثلوا أكثر من 229 ألف مدرسة و50 دولة، وذلك تحت إشراف أكثر من 154 ألف مشرف ومشرفة، ومن المتوقع أن يصل عدد المشاركة لهذا العام الى أكثر من 30 مليون طالب وطالبة، وهذا يعكس نجاح المبادرة في إحداث نهضة عربية معرفية شاملة وتعزيز مكانة اللغة العربية لدى المتعلمين. وأضاف خلال الحفل أنه تم اتخاذ شعار المسابقة " اقرأ، أبدع، انطلق " والذي يعكس أهمية القراءة كأداة أساسية للتعلم وفتح اّفاق المعرفة والإبداع في التفكير الحر والمبتكر لجميع أطراف العملية التعليمية لتحقيق أهدافه وطموحاته لكل من الفئات الثلاث (المتعلم، المشرف، المدرسة).
