خدماتنا
+50
عدد الخدمات
معلم / إداري
هي مجموعة من الخدمات تتيحها وزارة التربية لمنسوبيها وذلك لتسهيل عملية سير العمل والإسهام في خلق التميز بالأداء و رفع معدلات الجودة و الإتقان
طالب / ولي أمر
تساهم وزارة التربية بتقديم خدمات للطالب بشكل خاصه وولي الأمر بشكل عام ، وذلك لتحقيق هدفها المرجوا وهو الاستقرار النفسي و الاجتماعي ومساعدة الطالب على التفوق العلمي
مدرسة
تعتبر المدارس العلمية نموذج مؤسسي وطني ، لذا تسعى وزارة التربية لتقديم خدمات للمدارس لسهوله الوصول إلى مواقعها ،وأيضا معرفة معايير المنشآت التعليمية المتميزه
خدمات عامة
هي خدمات تقدمها وزارة التربية لمساعدة المستخدمين على تحقيق أقصى استفادة من الخدمات المقدمة لتحقيق المنفعة العامة
أوقات العمل
من الأحد - الخميس
7.30 صباحًا - 2 مساءً
طلبات الصيانة - نظام "بلّغ"
يُعد نظام "بلغ" أحد الأنظمة الرقمنة الحديثة التي أطلقتها وزارة التربية بهدف تسهيل عمليات الإبلاغ عن أعطال الصيانة ومتابعتها بشكل فوري وشفاف، وذلك في إطار توجه الوزارة نحو التحول الرقمي ورفع كفاءة الخدمات المقدمة.
قدّم بلاغ
منصة استشير
المنصة الكشفية
المكتبة الالكترونية
المنصة المالية
نادي حبيبة بنت شريق الصيفي للبنات يعزز اللياقة والمهارات الرياضية ضمن بيئة تربوية محفزة
أكدت المدربة فرح الكندري أن النادي الصيفي بمدرسة حبيبة بنت شريق الثانوية للبنات يشهد إقبالًا كبيرًا من الطالبات في مجالات كرة اليد وكرة السلة وكرة القدم، من مختلف المراحل الدراسية بدءًا من الصف الأول الابتدائي وحتى الصف الثاني عشر. وأوضحت الكندري أن هذه الأندية تمثل بيئة مثالية لاستثمار أوقات الفراغ خلال الإجازة الصيفية، داعية أولياء الأمور إلى تسجيل أبنائهم للاستفادة من البرامج التدريبية التي تسهم في صقل مهاراتهم الرياضية. وأضافت: “وزارة التربية لم توفر فرصة مميزة للطلبة فقط، بل ساهمت أيضًا في تطويرنا نحن كمعلمات من خلال إتاحة المجال لتنمية مهاراتنا التربوية والرياضية”، مختتمة حديثها بتقديم الشكر للوزارة على جهودها في دعم وتفعيل الأندية الصيفية، لما لها من أثر إيجابي شامل. وفي السياق ذاته، بيّنت المدربة فوزية فؤاد الجاسم أن هذه المبادرة ساهمت في استثمار وقت الطالبات خلال العطلة الصيفية بشكل هادف وفعّال. وأوضحت الجاسم أن البرامج المنفذة داخل النادي شملت أنشطة تدريبية متنوعة تهدف إلى تنمية عناصر اللياقة البدنية، إلى جانب برنامج أسبوعي يضم تدريبات منظمة، وبطولات داخلية، ويومًا رياضيًا ترفيهيًا يسهم في تحفيز الطالبات على المشاركة والتفاعل. ودعت الجاسم الطالبات إلى الاستمرار في الالتحاق بالأندية الصيفية، لما لها من أثر إيجابي في تطوير المهارات البدنية وتعزيز الروح الرياضية، مشيدة في الوقت ذاته بجهود وزارة التربية في دعم هذه البرامج النوعية.
اللقاء التنويري لطلبة وزارة التربية المشاركين في مسابقة الأولمبياد العربي العاشر للكيمياء
عقد التوجيه الفني للعلوم لقاءً تنويريًا لطلبة وزارة التربية المشاركين في مسابقة الأولمبياد العربي العاشر للكيمياء، والذي تستضيفه مدينة عمان في المملكة الأردنية الهاشمية خلال الفترة من 5 حتى 9 أغسطس 2025. وأوضحت الموجه الفني العام للعلوم دلال المسعود أن اللقاء استهدف الطلبة المشاركين والموجهين الفنيين للكيمياء وأولياء الأمور، بهدف تعريفهم ببرنامج المسابقة وآلية الاختبارات والمعايير العلمية المعتمدة، إضافة إلى الجوانب التنظيمية المتعلقة بالسفر والإقامة، وتزويدهم بالتوجيهات اللازمة لتمثيل دولة الكويت بصورة مشرفة في هذا المحفل العلمي العربي. وأكدت المسعود أن المشاركة في مثل هذه المسابقات تعكس حرص الكويت على صقل مهارات الطلبة العلمية وتنمية قدراتهم البحثية، بما يسهم في إعداد جيل واعد قادر على المنافسة إقليميا ودوليا . وأضافت المسعود بأن الوفد الكويتي يضم أربعة طلبة من نخبة المتفوقين في مادة الكيمياء، وهم علي سالم بهبهاني الصف الثاني عشر في اكاديمية الموهبة المشتركة ، ابراهيم فيصل الرشيدي الصف الحادي عشر في ثانوية محمد محمود نجم ، هلا عبدالله الرشيدي الصف الحادي عشر في مدرسة الروضة الثانوية فصول الموهبة ، زهراء محمد الحداد الصف العاشر في ثانوية طليطلة . إلى جانب فريق من الموجهين الفنيين المشرفين على تدريبهم وإعدادهم . وبدورها قالت الطالبة هلا الرشيدي من ثانوية الروضة للبنات إن مشاركتها في هذه المسابقة تسهم في تنمية المهارات واكتساب الخبرة في المجال العلمي، كما تمثل تحدياً للنفس وتساعدهم في المستقبل بعد التخرج من المرحلة الثانوية. كما ذكر الطالب علي بهبهاني من أكاديمية الموهبة إن اللقاء التنويري كان مهمًا لهم، إذ قدّم معلومات محورية حول ما قد يواجههم أثناء المسابقة، إضافةً إلى تعريفهم بالجدول والفعاليات التي ستقام هناك، متمنيًا أن يحققوا الميدالية الذهبية ويرفعوا اسم الكويت عاليًا.
تطوير شامل لمناهج الاجتماعيات في الكويت لمواكبة المتغيرات العالمية وتعزيز الهوية الوطنية
في إطار جهود وزارة التربية لتحديث وتطوير المناهج الدراسية بما يواكب المتغيرات العالمية، ويعزز الهوية الوطنية، بدأت فرق العمل المتخصصة في تأليف كتب مادة الاجتماعيات للمرحلتين الابتدائية والمتوسطة، بالتعاون مع إدارة تطوير المناهج، ووفقًا لمعايير حديثة تراعي التطورات العالمية وتلبي احتياجات المتعلمين. وأكد الموجه الفني العام بالتكليف لمادة الاجتماعيات في وزارة التربية محمد علي العتيبي أن خطة تطوير المناهج تم إعدادها بالتنسيق مع إدارة تطوير المناهج، وبناءً على إطار مرجعي يعكس فلسفة وزارة التربية، ويرتكز على أحدث الاتجاهات التربوية العالمية، إلى جانب مهارات القرن الحادي والعشرين ومؤشرات الأداء المعتمدة. وأشار العتيبي إلى أن فرق العمل التي باشرت التأليف ضمّت نخبة من الموجهين والموجهات والمعلمين والمعلمات، إلى جانب إشراك الإدارات المدرسية، في إطار عمل تكاملي يعتمد على دراسات ومصادر موثوقة. وقد شملت عملية التأليف جمع المعلومات، والتحقق من صحتها، وتصميم أنشطة تعليمية تفاعلية تواكب الفهم والتطبيق. وأكد أن هذا المشروع سيسهم في تنمية مهارات الطلبة وتعزيز جودة التعليم وإبراز الهوية الوطنية. من جانبها، أوضحت الموجهة الفنية لمادة الاجتماعيات في منطقة العاصمة التعليمية عبير العنزي أن العمل على تأليف كتب المرحلة المتوسطة تم وفق خطة تنفيذية واضحة، حيث عُقد اجتماع مع التوجيه الفني لتوزيع المهام والأدوار على الفرق، وضمان سير العمل بكفاءة. وبيّنت أن التأليف استند إلى خطة توزيع المحتوى، وتم بناء وحدات دراسية متكاملة تتضمن أنشطة وممارسات صفية تفاعلية تراعي خصائص النمو لطلبة المرحلة المتوسطة. وأكدت أن الهدف من الكتب الجديدة هو مواكبة التطورات التربوية الحديثة، وتعزيز القيم الوطنية والمجتمعية، مع الحفاظ على الهوية الكويتية وتنمية المهارات المتنوعة للمتعلمين. أما الموجهة الفنية لمادة الاجتماعيات منى الحمد، فقد شددت على أن كتاب الاجتماعيات الجديد ليس مجرد صفحات للتلقين، بل يمثل وسيلة تعليمية تهدف إلى بناء وعي الطالب وربطه ببيئته ومجتمعه. وقالت الحمد: “حرصنا على أن يتضمن الكتاب معلومات ومعارف واقعية، وأن يُستثمر النشاط الصفي بشكل فعّال في تعزيز المهارات، وترسيخ القيم الوطنية، وغرس المبادئ الإسلامية.” وأضافت أن المحتوى صُمم بأسلوب جذاب ومشوق، يحفز على التفكير والتحليل، ويسهم في بناء شخصية متوازنة ومتكاملة للطالب. ويأتي هذا المشروع الوطني في إطار سعي وزارة التربية إلى إحداث نقلة نوعية في المناهج التعليمية، والانتقال إلى نموذج تعليمي يركز على التفكير والفهم والتطبيق، ويُسهم في بناء جيل واعٍ ومتمكن، يعتز بهويته، ويستعد لخوض تحديات المستقبل بثقة وكفاءة.
20
عدد المدارس للحالات الخاصة
إنجازات ومشاريع إدارة مدارس التربية الخاصة
تأسست مدارس التربية الخاصة في عام 1955, وكانت البداية بمدرسة واحدة وهي معهد النور للمكفوفين، ثم تلتها مدرسة النور ـ بنات. وكان يطلق عليهما في ذلك الوقت اسم: المعاهد الخاصة.
تميز طلبة التربية الخاصة
حصلت الطالبة حنين الهاجري من مدرسة النور المشتركة بنات على المركز الاول في مسابقة التحدث والخطابة المقامة في مصر على مستوى الوطن العربي
الكمبيوتر في خدمة المكفوفين
قد استطاعت وزارة التربية أن تضع برنامجا للخبرات الدراسية يكاد يكون الأول من نوعه على مستوى الوطن العربي في مراعاة خصوصية هذه الإعاقة، وكذلك تحديد المنهج
لغة الإشارة الوصفية الكويتية للصم
تم وضع قاموسا ضخما احتوى على أكثر من (2000) مفردة إشارية من إشارات الصم الكويتيين , تعود قصة "لغة الإشارة الوصفية الكويتية": إلى أنه من المعروف أن لكل بلد
الأمن السيبراني في قطاع التعليم بوزارة التربية
الأمن السيبراني في قطاع التعليم هو حائط الصد الذي يحمي البيئة التعليمية الرقمية من التهديدات المتزايدة التي تستهدف سرقة البيانات، والتلاعب بالمعلومات، وتعطيل الخدمات التعليمية. مع التحول الرقمي المتسارع في قطاع التعليم، أصبح الحفاظ على أمن البيانات والبنية التحتية التكنولوجية أمراً بالغ الأهمية لضمان استمرارية العملية التعليمية وحماية خصوصية الطلاب والموظفين.
الأهداف
وضعت سياسة الاستخدام المقبول لحماية الموظف و(جهة العمل) على حد سواء. حيث ان الاستخدام الغير المناسب لأصول المعلوماتية لجهة العمل قد يعرضها لمخاطر كثيرة بما في ذلك هجمات البرمجيات الخبيثة وغيرها من التهديدات المحتملة المتعلقة بأنظمة وخدمات الشبكات وما يترتب عليها من اثار قانونية.
نطاق العمل
تشمل هذه السياسة جميع الأصول المعلوماتية والتقنية الخاصة بوزارة التربية وتنطبق على جميع العاملين من موظفين ومقاولين واستشاريين وعاملين مؤقتين وغيرهم في وزارة التربية.
سياسة الاستخدام المقبول
يجب استخدام معلومات وزارة التربية وموارد المعلومات في اتفاق أخلاقي معتمد [ المزيد ]
المخاطر السيبرانية
في عالمنا الرقمي المترابط، أصبحت التهديدات الإلكترونية أكثر تعقيدًا وشيوعًا [ المزيد ]
إن من أهم أهداف السياسة الخارجية لدولة الكويت هي توثيق عرى العديد من الشراكات و الوشائج مع محيطها الخارجي بكافة المستويات و المجالات
إن من أهم أهداف السياسة الخارجية لدولة الكويت هي توثيق عرى العديد من الشراكات و الوشائج مع محيطها الخارجي بكافة المستويات و المجالات
إن من أهم أهداف السياسة الخارجية لدولة الكويت هي توثيق عرى العديد من الشراكات و الوشائج مع محيطها الخارجي بكافة المستويات و المجالات
