منصة دال - للمعيّنين الجدد (من الكويتيين)
منصة دال لتحديث بياناتكم الوظيفيه ومتابعة اجراءات تعيينكم بكل سهوله .
تسجيل الطلبة المستجدين - رياض الأطفال والابتدائي
هذه الخدمة متاحة لولي الأمر في فترات السماح بالتسجيل.
شهادات صفوف النقل وجميع المراحل الدراسية
هذه الخدمة مقدمة لطلبة وطالبات صفوف النقل وجميع المراحل الدراسية.
منصة دال - للمعيّنين الجدد (من الكويتيين)
منصة دال لتحديث بياناتكم الوظيفيه ومتابعة اجراءات تعيينكم بكل سهوله .
المنصة المالية
بوابة دخول لعدة أنظمة تتعامل على ميكنة الإجراءات من العمل الورقي إلى الإلكتروني ومرتبطة بالقطاع المالي.
إعلانات الممارسات (الشركات)
الممارسات المطروحة من إدارة المخازن والتوريدات الخاصة بقطاعات وزارة التربية.
نظام الكنترول
نظام صُمم لإدارة عمل الكنترول لقسميه العلمي والأدبي بين اللجان والمدارس ومتخذي القرار.
نظام تسهيل مهمة الباحثين
تقدم للباحثين لتسهيل إجراء تطبيق أدوات البحث العلمي في وزارة التربية بدولة الكويت.
منصة "تاء" للتدريب والتطوير المهني
منصة تاء هي الوجهة المركزية لإعداد وتأهيل الكوادر التربوية والإدارية في وزارة التربية، حيث تتلاقى الطموحات مع الأداء المتميز. تُعنى المنصة بتنمية المهارات، وبناء القدرات، وتحفيز الإبداع في بيئة تدريبية حديثة ترتكز على الابتكار والتطوير..
قراءة المزيد
منصة استشير
المنصة الكشفية
المكتبة الالكترونية
المنصة المالية
الانتهاء من فرز واعتماد المقبولين في مدارس الموهوبين للعام الدراسي 2026/2027
في إطار جهود تعزيز رعاية الطلبة الموهوبين وتوفير بيئة تعليمية متخصصة تسهم في تنمية قدراتهم ومهاراتهم، أعلنت وزارة التربية عن الانتهاء من إجراءات فرز واعتماد الطلبة المقبولين في مدارس الموهوبين للعام الدراسي 2026/2027، عقب استكمال اختبارات الكشف عن الموهبة وتطبيق معايير القبول المحددة، واعتماد النتائج وفق درجات الطلبة والمقاعد الدراسية المتاحة.وأكدت وزارة التربية أن اختبارات الكشف عن الموهبة طُبقت على 1070 طالباً وطالبة من طلبة المرحلة المتوسطة من مختلف المناطق التعليمية، باستخدام أدوات مقننة ومعتمدة لقياس القدرة العقلية العامة والتحصيل والإبداع، إلى جانب المقابلة الشخصية، وذلك وفق اسس علميه وعالميه واضحه و حسب الإجراءات المعتمدة للقبول في مدارس الموهوبين.وذكرت الوزارة إلى أن مدارس الموهوبين توفر بيئة تعليمية متخصصة تراعي احتياجات الطلبة وقدراتهم، حيث حددت اللائحة المعتمدة لنظام مدارس الموهوبين الحد الأقصى لعدد المتعلمين في القاعة الدراسية بـ 16 طالباً وطالبة، بما يتيح مستوى أكبر من التفاعل والمتابعة الفردية، ويسهم في تنمية قدراتهم ومهاراتهم وتوفير تجربة تعليمية تتناسب مع طبيعة برامج رعاية الموهوبينوأوضحت الوزارة أن نتيجة كل طالب أصبحت متاحة لولي أمره عبر منصة «موهوب» على موقع وزارة التربية، من خلال نظام الدخول الموحد، داعية أولياء الأمور إلى الدخول إلى المنصة والاطلاع على نتائج أبنائهم.وبيّنت أنه يتعين على ولي أمر الطالب المقبول تسجيل رغبته في استكمال إجراءات النقل عبر منصة «موهوب»، مع ضرورة التأكد من تحديث بيانات العنوان ورقم الهاتف، تمهيداً لاستكمال بقية الإجراءات المطلوبة وفق المواعيد المحددة.وأكدت وزارة التربية أن عملية نقل ملفات الطلبة المقبولين إلى مدارس الموهوبين ستبدأ اعتباراً من يوم الأحد الموافق 27 سبتمبر 2026، داعية أولياء الأمور إلى استكمال الإجراءات المطلوبة عبر منصة «موهوب» خلال المواعيد المحددة.وأشارت الوزارة إلى أن هذه الإجراءات تأتي في إطار حرصها على مواصلة تطوير منظومة رعاية الطلبة الموهوبين، وتوفير بيئة تعليمية متخصصة تستند إلى أسس ومعايير علمية واضحة، بما يعزز اكتشاف قدراتهم وتنمية مهاراتهم والاستفادة منها في مسيرتهم التعليمية.
وزارة التربية تعزز استعداداتها للمشاركة في دراسة «بيرلز 2026» لقياس مهارات القراءة
في إطار جهودها المتواصلة للارتقاء بجودة التعليم وتحسين مخرجاته، وتعزيز حضور دولة الكويت في الاختبارات والدراسات التربوية الدولية، تواصل وزارة التربية استعداداتها للمشاركة في دراسة «بيرلز 2026» الدولية، بما يسهم في قياس مستوى مهارات القراءة لدى المتعلمين وتطويرها وفق المعايير والمؤشرات التربوية العالمية.وقد نظمت وزارة التربية، ممثلة في إدارة القياس والتقويم، اليوم الخميس الموافق 17 سبتمبر 2026، لقاءً تنويرياً لمديري المدارس الأجنبية المشاركة، ومعلمي اللغة الإنجليزية، وممارسي الكادر التعليمي، وذلك بمقر إدارة التطوير والتنمية في منطقة الجابرية.وأوضحت وزارة التربية أن اللقاء يأتي ضمن الاستعدادات والتجهيزات الخاصة بتطبيق دراسة «بيرلز 2026» الدولية لقياس التقدم في مهارات القراءة، والتي تشرف عليها الجمعية الدولية لتقييم التحصيل التربوي (IEA)، بهدف التعرف على مستوى أداء المتعلمين في مهارات القراءة والاستفادة من نتائج الدراسة في دعم جهود تطوير العملية التعليمية، وفق أفضل المعايير والممارسات الدولية.وأضافت الوزارة أن اللقاء تناول التعريف بالدراسة وأهدافها والفئات المستهدفة، إلى جانب استعراض مواعيد وآليات تطبيق الاختبار، والإجراءات المنظمة للعملية، فضلاً عن توضيح الأدوار والمسؤوليات المناطة بالفرق الميدانية والمدارس المشاركة، بما يضمن جاهزية جميع الأطراف المعنية وسير عملية التطبيق بدقة وسلاسة وفق الضوابط المعتمدة.كما أعلنت وزارة التربية ممثلة في إدارة القياس والتقويم تنظيم دورة تدريبية مكثفة تستهدف منسقي المدارس ومطبقي الاختبار، وذلك خلال الفترة من 22 إلى 24 سبتمبر 2026، في مقر إدارة التطوير والتنمية بمنطقة الجابرية.وبيّنت الوزارة أن الدورة التدريبية تهدف إلى رفع كفاءة فرق العمل وتأهيلها لتنفيذ متطلبات الدراسة بالشكل الأمثل، من خلال التدريب على الإجراءات والتعليمات الواردة في الأدلة المعتمدة، بما يعزز جاهزية الكوادر المشاركة ويضمن تطبيق الدراسة وفق المعايير والضوابط الدولية المعتمدة.
وزارة التربية تفتح التسجيل الإلكتروني للعمل بمراكز تعليم الكبار ومحو الأمية للعام الدراسي 2026/ 2027
في إطار الحرص على تنظيم العمل في مراكز تعليم الكبار ومحو الأمية، أعلنت وزارة التربية فتح باب التسجيل الإلكتروني للراغبين في العمل بهذه المراكز، وفق الضوابط والإجراءات التنظيمية المعتمدة.وأعلنت وزارة التربية فتح باب التسجيل الإلكتروني للراغبين في التكليف بالعمل في مراكز تعليم الكبار ومحو الأمية للعام الدراسي 2026/2027، اعتباراً من اليوم الخميس الموافق 17 سبتمبر 2026، وحتى نهاية دوام يوم الاثنين الموافق 21 سبتمبر 2026، في تمام الساعة 2:00 ظهراً، وذلك عبر الخدمات الإدارية في الموقع الإلكتروني الرسمي للوزارة.وأوضحت الوزارة أن فتح باب التسجيل يأتي استناداً إلى القرار الوزاري رقم (338) لسنة 2025، بشأن الإجراءات التنظيمية للأجهزة الإشرافية والتعليمية وضوابط اختيار المكلفين بالعمل في مراكز تعليم الكبار ومحو الأمية، والذي حدد الأطر التنظيمية والضوابط المعتمدة للتكليف بالعمل في تلك المراكز.وبينت الوزارة أن التسجيل متاح للراغبين في التكليف ضمن الهيئة التعليمية والأجهزة الإشرافية والهيئة الإدارية، وفق الشروط والضوابط الواردة في القرار الوزاري، مشيرة إلى أن الفئات المستهدفة تشمل المعلمين، ومديري المراكز، ومديري المراكز المساعدين، إلى جانب الموظفين الإداريين والوظائف الإدارية المساندة، بحسب احتياجات كل مركز.وأشارت إلى أن الأجهزة الإشرافية في مراكز تعليم الكبار ومحو الأمية تشمل مدير مركز ومدير مركز مساعد، فيما تتضمن الوظائف الإدارية المساندة، وفق نوع المركز واحتياجاته، موظفي المتابعة والسكرتارية، ومحضري العلوم، وأمناء المخازن، ومنفذي الخدمة، وذلك وفق المسميات والضوابط المحددة في القرار الوزاري.وأكدت وزارة التربية أن فتح باب التسجيل الإلكتروني يأتي في إطار تسهيل إجراءات التقديم، وتنظيم عملية اختيار وتكليف الكوادر التعليمية والإشرافية والإدارية وفق الاحتياج الفعلي للمراكز، بما يسهم في دعم حسن سير العمل ورفع كفاءة برامج تعليم الكبار ومحو الأمية، وتعزيز دورها في تلبية الاحتياجات التعليمية لمختلف فئات المجتمع.ودعت الوزارة الراغبين في التسجيل إلى الدخول على الخدمات الإدارية عبر الموقع الإلكتروني الرسمي لوزارة التربية، واستكمال إجراءات التسجيل خلال الفترة المحددة للتقديم.
20
عدد المدارس للحالات الخاصة
إنجازات ومشاريع إدارة مدارس التربية الخاصة
تأسست مدارس التربية الخاصة في عام 1955, وكانت البداية بمدرسة واحدة وهي معهد النور للمكفوفين، ثم تلتها مدرسة النور ـ بنات. وكان يطلق عليهما في ذلك الوقت اسم: المعاهد الخاصة.
تميز طلبة التربية الخاصة
حصلت الطالبة حنين الهاجري من مدرسة النور المشتركة بنات على المركز الاول في مسابقة التحدث والخطابة المقامة في مصر على مستوى الوطن العربي
الكمبيوتر في خدمة المكفوفين
قد استطاعت وزارة التربية أن تضع برنامجا للخبرات الدراسية يكاد يكون الأول من نوعه على مستوى الوطن العربي في مراعاة خصوصية هذه الإعاقة، وكذلك تحديد المنهج
لغة الإشارة الوصفية الكويتية للصم
تم وضع قاموسا ضخما احتوى على أكثر من (2000) مفردة إشارية من إشارات الصم الكويتيين , تعود قصة "لغة الإشارة الوصفية الكويتية": إلى أنه من المعروف أن لكل بلد
الأمن السيبراني في قطاع التعليم بوزارة التربية
الأمن السيبراني في قطاع التعليم هو حائط الصد الذي يحمي البيئة التعليمية الرقمية من التهديدات المتزايدة التي تستهدف سرقة البيانات، والتلاعب بالمعلومات، وتعطيل الخدمات التعليمية. مع التحول الرقمي المتسارع في قطاع التعليم، أصبح الحفاظ على أمن البيانات والبنية التحتية التكنولوجية أمراً بالغ الأهمية لضمان استمرارية العملية التعليمية وحماية خصوصية الطلاب والموظفين.
الأهداف
وضعت سياسة الاستخدام المقبول لحماية الموظف و(جهة العمل) على حد سواء. حيث ان الاستخدام الغير المناسب لأصول المعلوماتية لجهة العمل قد يعرضها لمخاطر كثيرة بما في ذلك هجمات البرمجيات الخبيثة وغيرها من التهديدات المحتملة المتعلقة بأنظمة وخدمات الشبكات وما يترتب عليها من اثار قانونية.
نطاق العمل
تشمل هذه السياسة جميع الأصول المعلوماتية والتقنية الخاصة بوزارة التربية وتنطبق على جميع العاملين من موظفين ومقاولين واستشاريين وعاملين مؤقتين وغيرهم في وزارة التربية.
سياسة الاستخدام المقبول
يجب استخدام معلومات وزارة التربية وموارد المعلومات في اتفاق أخلاقي معتمد [ المزيد ]
المخاطر السيبرانية
في عالمنا الرقمي المترابط، أصبحت التهديدات الإلكترونية أكثر تعقيدًا وشيوعًا [ المزيد ]
إعلانات الممارسات المطروحة من إدارة المخازن والتوريدات الخاصة بقطاعات وزاره التربيه
إعلانات الفرص الوظيفيه للوظائف الاشرافيه المعلن عنها بقطاعات وزاره التربيه
إعلانات الوظائف -المسابقات - الجوائز الخاصة باللجنة الوطنية الكويتية للتربية والعلوم والثقافة
