تسجيل الطلبة المستجدين - رياض الأطفال والابتدائي
هذه الخدمة متاحة لولي الأمر في فترات السماح بالتسجيل.
شهادات صفوف النقل وجميع المراحل الدراسية
هذه الخدمة مقدمة لطلبة وطالبات صفوف النقل وجميع المراحل الدراسية.
المنصة المالية
بوابة دخول لعدة أنظمة تتعامل على ميكنة الإجراءات من العمل الورقي إلى الإلكتروني ومرتبطة بالقطاع المالي.
إعلانات الممارسات (الشركات)
الممارسات المطروحة من إدارة المخازن والتوريدات الخاصة بقطاعات وزارة التربية.
نظام الكنترول
نظام صُمم لإدارة عمل الكنترول لقسميه العلمي والأدبي بين اللجان والمدارس ومتخذي القرار.
نظام تسهيل مهمة الباحثين
تقدم للباحثين لتسهيل إجراء تطبيق أدوات البحث العلمي في وزارة التربية بدولة الكويت.
منصة "تاء" للتدريب والتطوير المهني
منصة تاء هي الوجهة المركزية لإعداد وتأهيل الكوادر التربوية والإدارية في وزارة التربية، حيث تتلاقى الطموحات مع الأداء المتميز. تُعنى المنصة بتنمية المهارات، وبناء القدرات، وتحفيز الإبداع في بيئة تدريبية حديثة ترتكز على الابتكار والتطوير..
قراءة المزيد
منصة استشير
المنصة الكشفية
المكتبة الالكترونية
المنصة المالية
طلبة الثاني عشر يؤدون امتحانات الكيمياء وتاريخ العالم الحديث والمعاصر وسط أجواء منظمة
اختتم طلبة الصف الثاني عشر للقسم العلمي اليوم امتحان مادة الكيمياء، فيما أدى طلبة القسم الأدبي امتحان مادة تاريخ العالم الحديث والمعاصر، وأدى طلبة التعليم الديني امتحان مادة اللغة العربية (النحو والصرف)، وذلك ضمن امتحانات نهاية الفترة الدراسية الثانية للعام الدراسي 2025/2026، وسط أجواء من الهدوء والانضباط، وبمتابعة ميدانية لضمان حسن سير اللجان وفي هذا السياق، أكد رئيس لجنة ثانوية ناصر السعيد للبنين التابعة لمنطقة حولي التعليمية محمد آل عباس أن اللجنة تستقبل 350 متعلماً من طلبة ثانوية ناصر السعيد وثانوية الجميل الأهلية وثانوية القبس الأهلية، مشيراً إلى أن اللجان جُهزت بكافة الاحتياجات اللازمة، تنفيذاً لتوجيهات معالي وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي، بما يضمن توفير بيئة مناسبة للمتعلمين . وأضاف آل عباس أن الامتحانات سارت بانسيابية وانتظام، ولم تُسجل أي معوقات تُذكر، لافتاً إلى أن أسئلة الامتحانات جاءت في مستوى المتعلمين وراعت الفروق الفردية بينهم . ومن جانبه ذكر الطالب على حمد عباس من القسم العلمي بأن امتحان الكيمياء كان في مستوى الطالب، والأسئلة جاءت واضحة ومباشرة، ومعظمها من المنهج،والوقت كان كافيا للإجابة والمراجعة كما أضاف الطالب سالم حسين أن الامتحان احتاج إلى تركيز، لكنه لم يخرج عن المقرر، وشكر القائمين على تنظيم اللجان وتوفير الأجواء المناسبة لأداء الامتحانات.
وزارة التربية تواصل تطبيق المحاسبة الفورية وتعزز الرقابة لضمان نزاهة عملية سير الامتحانات
في إطار مواصلة جهودها لترسيخ مبادئ النزاهة والشفافية، وتعزيز الانضباط في أعمال الامتحانات، ومكافحة أي تجاوزات قد تمس عدالة التقييم وتكافؤ الفرص بين الطلبة، تواصل وزارة التربية تطبيق أعلى معايير الرقابة والمتابعة الميدانية، واتخاذ الإجراءات الفورية بحق أي مخالفة يتم رصدها، بما يحافظ على مصداقية عملية الامتحانات ويصون حقوق جميع الطلبة. وفي هذا الصدد، أعلنت وزارة التربية اتخاذ إجراءات عاجلة بحق عدد من لجان سير امتحانات الصف الثاني عشر، وذلك استنادًا إلى التقارير المرفوعة من المراقب الوطني بمكتب التفتيش والتدقيق التابع لمكتب معالي وزير التربية، والتي رصدت مخالفات تمثل إخلالًا بضوابط وتعليمات سير الامتحانات. وأوضحت وزارة التربية أن معالي وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي وجّه بصورة مباشرة باستبعاد رئيسي لجنتي سير الامتحانات وإحالتهما إلى التحقيق الإداري العاجل، للوقوف على جميع ملابسات المخالفات المرصودة، واتخاذ الإجراءات القانونية والإدارية اللازمة وفقًا للأنظمة واللوائح المعمول بها. وبيّنت الوزارة أن هذه الإجراءات ترفع إجمالي عدد رؤساء لجان الامتحانات الذين تم استبعادهم خلال امتحانات الصفوف العاشر والحادي عشر والثاني عشر إلى 9 رؤساء لجان، في تأكيد واضح على مضي الوزارة في تطبيق الأنظمة والتعليمات بكل حزم، وعدم التهاون مع أي تقصير أو تجاوز أو إخلال بالإجراءات المنظمة لأعمال الامتحانات. وأضافت وزارة التربية أن معالي الوزير الطبطبائي قد وجّه كذلك بتكليف فرق إدارية وإشرافية جديدة لتتولى إدارة اللجان بصورة فورية، بما يضمن استمرار سير الامتحانات بانتظام وفق الأطر التنظيمية المعتمدة، إلى جانب إجراء مراجعة شاملة لأعمال اللجان للتحقق من سلامة الإجراءات المتبعة، واتخاذ ما يلزم في ضوء نتائج المراجعة والتحقيق. وشددت وزارة التربية على أن المسطرة واحدة على الجميع، وأن تطبيق النظم واللوائح يتم بكل حيادية وعدالة ودون أي استثناء، مؤكدة أن أي مخالفة يتم رصدها ستُواجه بإجراءات فورية وحاسمة، وأن الحفاظ على نزاهة الامتحانات، ومصداقية الشهادة التعليمية، وحماية حقوق الطلبة، تمثل ثوابت راسخة لا تقبل التهاون في تطبيقها. وفي الختام، أكدت وزارة التربية استمرار فرق المتابعة والرقابة الميدانية في أداء مهامها بمختلف لجان الامتحانات حتى استكمال جميع الأعمال المرتبطة بالامتحانات النهائية مع استمرار الرصد المباشر و التعامل الحاسم مع أي ملاحظات أو تجاوزات بشكل فوري، بما يعزز العدالة وتكافؤ الفرص، ويضمن سلامة سير الامتحانات وفق أعلى معايير النزاهة والانضباط.
الجيماز: امتحان اللغة الإنجليزية للثاني عشر جاء وفق المعايير ومراعياً للفروق الفردية
قالت مدير إدارة التوجيه الفني لمادة اللغة الإنجليزية بالتكليف، أمل الجيماز، إن نحو 39 ألفاً و500 طالب وطالبة من الصف الثاني عشر بالقسمين العلمي والأدبي تقدموا اليوم لأداء امتحان مادة اللغة الإنجليزية للفترة الدراسية الثانية. وأضافت الجيماز في تصريح صحفي أن الامتحان جاء مناسباً لمستويات الطلبة ومراعياً للفروق الفردية، فضلاً عن مطابقته للمعايير الفنية المعتمدة، مشيرة إلى عدم تلقي أي استفسارات أو ملاحظات عبر الخط الساخن المخصص لمتابعة سير الامتحانات. وأوضحت أن عدد لجان التصحيح بلغ 91 لجنة موزعة بين كنترولي القسمين العلمي والأدبي، وذلك لضمان سرعة ودقة إنجاز أعمال التصحيح ورصد الدرجات. وفيما يتعلق بالنتائج الأولية، أكدت الجيماز أن المؤشرات الأولية جاءت مبشرة، معربة عن تمنياتها لجميع الطلبة والطالبات بالتوفيق والنجاح .
20
عدد المدارس للحالات الخاصة
إنجازات ومشاريع إدارة مدارس التربية الخاصة
تأسست مدارس التربية الخاصة في عام 1955, وكانت البداية بمدرسة واحدة وهي معهد النور للمكفوفين، ثم تلتها مدرسة النور ـ بنات. وكان يطلق عليهما في ذلك الوقت اسم: المعاهد الخاصة.
تميز طلبة التربية الخاصة
حصلت الطالبة حنين الهاجري من مدرسة النور المشتركة بنات على المركز الاول في مسابقة التحدث والخطابة المقامة في مصر على مستوى الوطن العربي
الكمبيوتر في خدمة المكفوفين
قد استطاعت وزارة التربية أن تضع برنامجا للخبرات الدراسية يكاد يكون الأول من نوعه على مستوى الوطن العربي في مراعاة خصوصية هذه الإعاقة، وكذلك تحديد المنهج
لغة الإشارة الوصفية الكويتية للصم
تم وضع قاموسا ضخما احتوى على أكثر من (2000) مفردة إشارية من إشارات الصم الكويتيين , تعود قصة "لغة الإشارة الوصفية الكويتية": إلى أنه من المعروف أن لكل بلد
الأمن السيبراني في قطاع التعليم بوزارة التربية
الأمن السيبراني في قطاع التعليم هو حائط الصد الذي يحمي البيئة التعليمية الرقمية من التهديدات المتزايدة التي تستهدف سرقة البيانات، والتلاعب بالمعلومات، وتعطيل الخدمات التعليمية. مع التحول الرقمي المتسارع في قطاع التعليم، أصبح الحفاظ على أمن البيانات والبنية التحتية التكنولوجية أمراً بالغ الأهمية لضمان استمرارية العملية التعليمية وحماية خصوصية الطلاب والموظفين.
الأهداف
وضعت سياسة الاستخدام المقبول لحماية الموظف و(جهة العمل) على حد سواء. حيث ان الاستخدام الغير المناسب لأصول المعلوماتية لجهة العمل قد يعرضها لمخاطر كثيرة بما في ذلك هجمات البرمجيات الخبيثة وغيرها من التهديدات المحتملة المتعلقة بأنظمة وخدمات الشبكات وما يترتب عليها من اثار قانونية.
نطاق العمل
تشمل هذه السياسة جميع الأصول المعلوماتية والتقنية الخاصة بوزارة التربية وتنطبق على جميع العاملين من موظفين ومقاولين واستشاريين وعاملين مؤقتين وغيرهم في وزارة التربية.
سياسة الاستخدام المقبول
يجب استخدام معلومات وزارة التربية وموارد المعلومات في اتفاق أخلاقي معتمد [ المزيد ]
المخاطر السيبرانية
في عالمنا الرقمي المترابط، أصبحت التهديدات الإلكترونية أكثر تعقيدًا وشيوعًا [ المزيد ]
إعلانات الممارسات المطروحة من إدارة المخازن والتوريدات الخاصة بقطاعات وزاره التربيه
إعلانات الفرص الوظيفيه للوظائف الاشرافيه المعلن عنها بقطاعات وزاره التربيه
إعلانات الوظائف -المسابقات - الجوائز الخاصة باللجنة الوطنية الكويتية للتربية والعلوم والثقافة
